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热门标签: 实用主义
19世纪末20世纪初美国实用主义教育学派代表人物是______。 选项: A、康德尔 B、杜威 C、赫尔巴特 D、凯洛夫
19世纪末20世纪初的美国产生了实用主义教育学,代表人物是( )。代表著作主要有《 》《 》
()是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,是重要的“美国版”教育学,是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出的。 选项: A:批判教育学 B:文化教育学 C:实用主义教育学 D:实验教育学
( ) 全面系统学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,对于青年大学生( ),具有十分重要的意义。A. 认识在创新理论指导下党和国家事业发展B. 认识新时代党的理论创新C. 认识我们所处的时代D. 采取实用主义态度对待马克思主义我的答案 :正确答案ABC
实用主义鼓吹“有用即真理”,从根本上否定了真理的( )选项: A:客观性 B:相对性 C:价值性 D:具体性
“有用即真理“是对()实用主义哲学的经典表述。
“有用即真理”是( )的观点。 选项: A、 虚无主义 B、 实用主义 C、 绝对主义 D、 相对主义
实用主义所鼓吹的“有用就是真理”,这一观点属于
有用即真理”是( )的观点 选项: A:绝对主义 B:实用主义 C:相对主义 D:虚无主义
新文化运动期间,提出“大胆假设,小心求证”的实用主义代言人是
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