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小班幼儿角色游戏的特点是什么?
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使用排除法时,小班的图片为()
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幼儿园小班主题墙饰创设
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当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( )
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当教师以“病人”的身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极为教师看病、打针,忙得不亦乐乎,结果教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是
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当教师以“患者”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙得不亦乐乎。结果教师一共被打了六针;对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是
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当教师以“病人”的身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询间病情,每个孩子都积极为教师看病、打针,忙得不亦乐乎,结果教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行最恰当的理解是()
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幼儿能通过自己的观察操作获得发现,这一教学目标适合:( ) 选项: A:大班 B:中、大班 C:小班 D:小班或以上
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教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”,而不是说“站到右边”,是因为( )。
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小班幼儿保持注意力集中的时间大致是3到5分钟,指的是注意的() 选项: A:稳定性 B:选择 C:范围 D:广度