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热门标签: 幼儿教师
幼儿教师在语言课上只讲故事、在音乐课上只让幼儿唱歌、在体育课上只让幼儿做游戏的做法,违背了()原则。 选项: A、 启蒙性 B、 发展适宜性 C、 活动性 D、 综合性
幼儿教师在语言课上只讲故事、在音乐课上只让幼儿唱歌、在体育课上只让幼儿做游戏的做法,违背了___原则。
幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。 选项: A:纯真美好 B:教育效果长期性 C:精神生产 D:多重角色
午饭后老师发现值日的幼儿没有擦桌子,下列幼儿教师的说法正确的是( )。选项: A:今天谁值日?干什么去了?为什么没擦桌子? B:今天谁值日?忘了值日的小朋友明天继续打扫一天! C:小朋友们都吃饱了,手也洗干净了,可是咱们的小桌子的脸怎么还那么脏呢? D:今天值日的小朋友忘记值日了,老师帮她把桌子擦干净吧。
午饭后老师发现值日的幼儿没有擦桌子,下列幼儿教师的说法正确的是( )。 选项: A、小朋友们都吃饱了,手也洗干净了,可是咱们的小桌子的脸怎么还那么脏呢? B、今天谁值日?干什么去了?为什么没擦桌子? C、今天谁值日?忘了值日的小朋友明天继续打扫一天! D、今天值日的小朋友忘记值日了,老师帮她把桌子擦干净吧。
幼儿教师要求一名胆小的幼儿能够在所有幼儿面前声音洪亮地表达自己的意见,这一目标属于( )。 选项: A:行为目标 B:生成性目标 C:表现性目标 D:普遍性目标
幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价。( )
幼儿的发展状况属于幼儿教师工作评价的内容。选项: A:对 B:错
幼儿园教师之间的互评,幼儿教师对幼儿的评价都属于() 选项: A:他人评价 B:自我评价 C:相对评价 D:绝对评价
幼儿园教育活动的生成性特征,要求幼儿教师需要具备教育机智。
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