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扫盲运动时期,为缓解识字师资短缺,提倡( )学习形式。 选项: A、以民教民,能者为师 B、识字就能交文盲 C、“十字先生”“百字先生” D、“亲教亲,邻教邻”
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【多选题】扫盲运动时期,为缓解识字师资短缺,提倡()学习形式。 选项:A、以民教民,能者为师B、识字就能教文盲C、“十字先生”“百字先生”D、“亲教亲,邻教邻”
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扫盲运动时期,为缓解识字师资短缺,提倡( )学习形式。 选项:A、以民教民,能者为师
B、识字就能交文盲
C、“十字先生”“百字先生”
D、“亲教亲,邻教邻”
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【多选题】扫盲运动时期,为缓解识字师资短缺,提倡()学习形式。 选项: A、以民教民,能者为师 B、识字就能交文盲 C、“十字先生”“百字先生” D、“亲教亲,邻教邻”
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严复提倡西学,反对洋务派“中学为体,西学为用”的观点
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严复提倡西学,反对洋务派“中学为体,西学为用”的观点。()
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严复提倡西学,反对洋务派“中学为体,西学为用”的观点。()
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严复提倡西学,反对洋务派“中学为体,西学为用”的观点。()
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严复提倡西学,反对洋务派“中学为体,西学为用”的观点。()
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严复提倡西学,反对洋务派“中学为体,西学为用”的观点。( ) 选项: A:正确 B:错误