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热门标签: 教学方法
关于课堂问题行为的描述,以下不正确的一项是 选项: A、课堂问题行为只存在于差生身上 B、课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的 C、当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预 D、课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处
以下关于课堂问题行为的描述,不正确的一项是() 选项: A、当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预 B、课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的 C、课堂问题行为只存在于差生身上 D、课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处
关于课堂问题行为的描述,以下不正确的一项是? 课堂问题行为只存在于差生身上当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的
关于课堂问题行为的描述,以下不正确的一项是A.课堂问题行为只存在于差生身上B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的C.当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预D.课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处
关于课堂问题行为的描述,以下不正确的一项是A.课堂问题行为只存在于差生身上B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的C.当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预D.课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处
关于课堂问题行为的描述,以下不正确的一项是A.()课堂问题行为只存在于差生身上B.()课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的C.()当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预D.()课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处
A method for teaching writing that walks learners through the stages of pre- writing and revision is called the approach. 一种指导学习者完成写作前准 备和修改阶段的写作教学方法被称为写作教学法。
教学设计时可以对教材的相关内容进行二次加工和创造,主要包括( )选项: A:对教材内容进行合理的调整,如删减、补充 B:对教材内容进行延伸和挖掘 C:适当调整教材内容的顺序 D:适当改变教学方法
教学设计时可以对教材的相关内容进行二次加工和创造,主要包括( ) 选项: A、对教材内容进行延伸和挖掘 B、适当调整教材内容的顺序 C、适当改变教学方法 D、对教材内容进行合理的调整,如删减、补充
学习水粉画“厚涂接色法”时,下列选项中,教师最适合用的教学方法是( )。 选项: A:讲授法 B:示范法 C:讨论法 D:头脑风暴法
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