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一吸烟男性,近日得知一位吸烟朋友患肺癌后,有些害怕,想戒烟,但又心存侥幸,觉得不会那么巧吧,吸烟的人有的是,怎么就自己会得肺癌。同时,也担心戒烟会导致发胖,对戒烟缺乏信心。针对这种情况,健康教育工作者应于用什么理论模式来促使该男子戒烟() 选项: A、知-信-行理论模式 B、价值期望理论模式 C、强化理论模式 D、健康信念模式 E、行为转变阶段理论模式
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某健康教育工作者对一位50岁的吸烟男性进行戒烟行为干预,针对公共场所采用了两种方法,一种是将对吸烟为具有提示作用的烟盒和烟缸都拿走;另一种是加强了在公共场所控制吸烟的标志及惩罚.请问这是阶段变化理论中变化过程的( ) 选项:A、提高认识 B、情感唤起 C、求助关系 D、刺激控制
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S 社会型的典型职业:教育工作者、社会工作者(咨询人员、公关人员)、护士、志愿者等。这一类型的共特征是: 选项: A、 对人感兴趣,喜欢帮助别人解决问题 B、 良好的人际交往技能,敏感的关系体验,团结互助,愿意服务他人、微笑对人 C、 重视服务社会与他人 D、 喜欢户外运动
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[单选题]霍兰德在其所著的《职业决策》一书中描述了六种人格类型及相对应的职业类型,()类型人格的人的典型的职业包括教育工作者(如教师、教育行政工作人员)与社会工作者(如咨询人员、公关人员等)。 A 实际型 B 研究型 C 艺术型 D 社会型
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以下哪些人员可以参与到物候研究中?
选项: A:科研人员; B:自然资源管理者; C:教育工作者; D:公众
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( )不是营养教育工作者所需要具备的知识和技能。选项: A:营养学、社会心理学、行为科学等知识 ; B:具备传播营养知识的能力; C:现场组织协调和研究的能力; D:历史学知识
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[多选题]下列是营养教育工作者必需掌握的知识( )。 A 食品学知识 B 卫生学知识 C 营养学知识 D 预防医学知识 E 临床医学知识
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营养教育工作者需要具备的知识和能力包括( )。选项: A:掌握营养与食品卫生学、食品学、预防医学、卫生经济学等方面的专业理论知识。; B:了解社会、经济、有关政策以及文化因素对膳食营养状况的影响; C:具有社会心理学、认知、教育以及行为科学的基础; D:具有传播营养知识的能力
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工作能力是思想政治教育工作者重要的心理素质之一,对受教育者的成长、人格的形成有着重要影响。选项: A:对 B:错
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企业型(E)的人喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如:教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。