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热门标签: 旁观者
创生取向中的教师角色是( )。 选项: A、消极的“消费者” B、主动的“消费者” C、开发者 D、旁观者
根据本节的学习,下列说法错误的是:选项: A:未成年行为人的监护人对于校园欺凌侵权行为无需承担责任。 B:校园欺凌行为的性质是侵权行为,实施欺凌行为的一方是侵权人。 C:欺凌者、协助者、旁观者等都是校园欺凌行为的行为人,构成多数人侵权行为。 D:校园欺凌行为的侵权责任承担区分欺凌行为人的责任、监护人的责任以及学校的责任。
根据本节课的学习,下列说法错误的是:选项: A:未成年行为人的监护人对于校园欺凌侵权行为无需承担责任。; B:校园欺凌行为的性质是侵权行为,实施欺凌行为的一方是侵权人。; C:欺凌者、协助者、旁观者等都是校园欺凌行为的行为人,构成多数人侵权行为。; D:校园欺凌行为的侵权责任承担区分欺凌行为人的责任、监护人的责任以及学校的责任。
根据本节的学习,下列说法错误的是:选项: A:校园欺凌行为的侵权责任承担区分欺凌行为人的责任、监护人的责任以及学校的责任。 B:校园欺凌行为的性质是侵权行为,实施欺凌行为的一方是侵权人。 C:欺凌者、协助者、旁观者等都是校园欺凌行为的行为人,构成多数人侵权行为。 D:未成年行为人的监护人对于校园欺凌侵权行为无需承担责任。
根据本节的学习,下列说法错误的是:选项: A:欺凌者、协助者、旁观者等都是校园欺凌行为的行为人,构成多数人侵权行为。 B:校园欺凌行为的性质是侵权行为,实施欺凌行为的一方是侵权人。 C:校园欺凌行为的侵权责任承担区分欺凌行为人的责任、监护人的责任以及学校的责任。 D:未成年行为人的监护人对于校园欺凌侵权行为无需承担责任。
根据本节的学习,下列说法错误的是:选项: A:未成年行为人的监护人对于校园欺凌侵权行为无需承担责任。 B:欺凌者、协助者、旁观者等都是校园欺凌行为的行为人,构成多数人侵权行为。 C:校园欺凌行为的性质是侵权行为,实施欺凌行为的一方是侵权人。 D:校园欺凌行为的侵权责任承担区分欺凌行为人的责任、监护人的责任以及学校的责任。
受益者和旁观者都可以以自己的名义给助人者写感谢信。( )选项: A:对 B:错
由于处于当事人或旁观者位置的不同,人们往往对同一件事情的看法有比较大的差异。()
由于处于当事人或旁观者位置的不同,人们往往对同一件事情的看法有比较大的差异。()
当事人比旁观者倾向于高估环境对行为的影响。选项: A:对 B:错
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