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电压互感器使用时应将其一次绕组( )接入被测电路。 选项: A、串联 B、并联 C、混联 D、ABC都有可能
在同样荷载强度作用时,基础的宽度也相同,则荷载在基础中心点下的影响深度最大的是: 选项: A:方形基础; B:矩形基础; C:条形基础; D:都有可能
在同样荷载强度作用时,基础的宽度也相同,则荷载在基础中心点下的影响深度最大的是: 选项: A、方形基础 B、矩形基础 C、条形基础 D、都有可能
关于课堂问题行为,以下描述正确的一项是选项: A:课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因; B:课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的; C:当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生; D:课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因
关于课堂问题行为,以下描述正确的一项是 选项: A、课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因 B、课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的 C、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生 D、课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因
以下关于课堂问题行为的描述,正确的一项是选项: A:课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因; B:课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的; C:当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生; D:课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因
以下关于课堂问题行为的描述,正确的一项是() 选项: A、课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因 B、课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因 C、课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的 D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生
关于课堂问题行为,以下描述正确的一项是? 当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因
关于课堂问题行为,以下描述正确的一项是A.课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因B.课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的C.当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生D.课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因
以下关于课堂问题行为的描述,不恰当的有:选项: A:课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因; B:课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因; C:课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的; D:当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生
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