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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿()A.具体形象思维特点B.直觉行动思维特点C.象征性思维特点D.抽象逻辑思维特点
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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )(2015下)A.具体形象思维特点B.直觉行动思维特点C.象征性思维特点D.抽象逻辑思维特点
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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,把长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )A.象征性思维特点B.具体形象思维特点C.直觉行动思维特点D.抽象逻辑思维特点
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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿具有( )特点。A.具体形象思维B.直觉行动思维C.象征性思维D.抽象逻辑思维
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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )选项: A:具体形象思维特点; B:直观行动思维特点; C:象征性思维特点; D:抽象逻辑思维特点
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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )选项: A:具体形象思维特点; B:直接行动思维特点 ; C:象征性思维特点 ; D:抽象逻辑思维特点
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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( D)哪种特点 选项: A、具体形象思维特点 B、抽象逻辑思维特点 C、象征性思维特点 D、直觉行动思维特点
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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,把长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )选项: A: 具体形象思维特点 B: 直觉行动思维特点 C: 象征性思维特点 D: 抽象逻辑思维特点
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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,把长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )选项: A: 抽象逻辑思维特点 B: 具体形象思维特点 C: 象征性思维特点 D: 直觉行动思维特点
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小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )。 选项:具体形象思维特点|直觉行动思维特点|象征性思维特点|抽象逻辑思维特点