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在科学探究活动中,对于()的幼儿,要求教师尽量引导、启发幼儿自己发现问题和确定要探究的问题。 选项: A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班
歌曲《春》既可以在自然活动中引导幼儿去观察春天,根据歌词的线索概括出春天的特征;又可以在美工活动中把观察、概括的春天的特征画出来,从而为学唱歌曲作准备,丰富幼儿对春天的认识。这是()为教唱新歌做准备的。 选项: A、教师熟悉教材 B、幼儿自己熟悉教材 C、教师帮助幼儿熟悉教材 D、教师和幼儿一起熟悉教材
在幼儿园里,孩子们常在园内活动,却不知有几种树。 老师组织幼儿开展“找春天”的活动,并要比赛谁找到的“春天”多,孩子们自然记住了幼儿园有多少种树。 在这里提 高幼儿的记忆效果的因素主要是 选项: A:<p>活动材料的性质</p> B:<p>活动与幼儿主体的关系</p> C:<p>记忆对象成为幼儿活动追求的对象</p> D:<p>活动中感官可参加的数量</p>
教学活动中,洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时,他故意让老师追自己,就像在玩追逐游戏。对此,邓老师应该( )。 选项: A:让洋洋在户外自由活动 B:让家长领洋洋回家教育 C:关闭房门不让洋洋进入 D:牵着洋洋的手回到教室
在小班的区角活动中,露露在美工区用树叶拼贴了一张《小金鱼》后拿给王老师看,王老师看了一眼说:“真棒!”,然后转身对着刚从建筑区跑出来的妙妙说:“你怎么出来了,快回去”妙妙说:“老师,我不想玩了!”王老师说:“不行,今天你就玩这个,进去!”妙妙低头走进了建筑区……请问你是如何评价王老师的教育行为?如果你是王老师,你会怎么做?
( )是人们在交际活动中运用语言来表达自己思想或者意见的过程。A.语言B.言语C.思维D.心理
语言是人们在交际和活动中应用言语的过程和产物。( ) 选项: A:正确 B:错误
婴儿已经开始理解言语活动中的某些交往,能和成人进行“互相模仿”式的发音游戏的年龄阶段是 选项: A、 2个月至4个月 B、 一岁左右时 C、 12个月时 D、 3个月至6个月
婴儿已经开始理解言语活动中的某些交往信息,能和成人进行“互相模仿”式的发音游戏的年龄阶段是
婴儿已经开始理解言语活动中的某些交往信息,能和成人进行“互相模仿”式的发音游戏的年龄阶段是 选项:A、2个月至4个月 B、1岁左右时 C、12个月时 D、3个月至6个月
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