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热门标签: 研究资料
如果用一条研究路径来表现教育叙事研究的过程的话,教师的叙事研究包含了这样的流程( )。 A: 确定研究问题和选择研究对象 B: 进入研究现场 C: 收集研究资料 D: 整理分析资料 E: 撰写研究报告
教育研究资料定性分析的特点有( )。 选项: A、定性分析的产生、发展与演变过程进行分析与探讨,试图从中发现教育发展的一般规律与法则 B、定性分析的对象是事物特征描述资料或定量分析得出的结果描述资料 C、定性分析注重对事物整体发展的把握 D、定性分析的研究程序具有一定的弹性 E、定性分析过程易受主观因素影响且具有背景敏感性
学前教育研究活动的起始环节是( )。选项: A:制定研究方案 B:选择研究课题 C:收集研究资料 D:分析研究成果
学前教育科学研究的一般步骤是选定研究课题、查阅文献资料、 、制定研究计划、整理和分析研究资料、成果表述与评价。
文学研究中跨学科研究的优势是( )。选项: A:移植相关学科的理论; B:借鉴相关学科的研究方法; C:在其他学科的资料中发掘文学研究资料; D:其他三项都是
文学研究中跨学科研究的优势是( )。 选项: A、移植相关学科的理论 B、借鉴相关学科的研究方法 C、在其他学科的资料中发掘文学研究资料 D、其他三项都是
系统调查常用的方法有( )选项: A:用户访谈法 B:研究资料法 C:实地观察法 D:问卷调查法
系统调查常用的方法有( )选项: A:研究资料法 B:用户访谈法 C:问卷调查法 D:实地观察法
系统调查常用的方法有( )。 选项: A:用户访谈法 B:研究资料法 C:实地观察法 D:问卷调查法
【多选题】系统调查常用的方法有() A. 用户访谈法 B. 研究资料法 C. 实地观察法 D. 问卷调查法
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