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热门标签: 类属
存在于不同种属之间的共同抗原称为( ) 选项:异种抗原|交叉抗原|超抗原|异嗜性抗原|类属抗原
存在于不同种属之间的共同抗原称为选项: A:异种抗原 B:交叉抗原 C:类属抗原 D:异嗜性抗原 E:同种抗原
存在于不同种属之间的共同抗原称为选项: A:交叉抗原 B:同种抗原 C:类属抗原 D:异嗜性抗原 E:异种抗原
存在于不同种属之间的共同抗原称为选项: A:同种抗原 B:类属抗原 C:异嗜性抗原 D:异种抗原 E:交叉抗原
高老师发现,班上的幼儿往往在熟悉了“西红柿”“土豆”“白菜”等概念之后,再逐渐理解“蔬菜”这一概念会更加容易,幼儿的这种学习过程属于( )A.上位学习B.并列结合学习 C.派生类属学习D.相关类属学习
高老师发现,班上的幼儿往往在熟悉了“西红柿”“土豆”“白菜”等概念之后,再逐渐理解“蔬菜”这一概念会更加容易。幼儿的这种学习过程属于【】 选项: A:上位学习 B:并列结合学习 C:派生类属学习 D:相关类属学习
高老师发现,班上的幼儿往往在熟悉了“西红“土豆”“白菜”等概念之后,再逐渐理解“蔬菜”这一概念会更加容易。幼儿的这种学习过程属于【】 选项: A:上位学习 B:并列结合学习 C:派生类属学习 D:相关类属学习
幼儿往往在熟悉了“玉米”、“豆角”、“冬瓜”等概念之后,逐渐理解“蔬菜”这一概念,这种学习过程属于( )A.上位学习 B.并列结合学习 C.派生类属学习D.相关类属学习
学生在掌握了“铜”“铁”等概念后,再学习“金属”的概念。这种学习是( )。 选项: A:上位学习 B:下位学习 C:并列结合学习 D:派生类属学习
在信息著录中,哪些属于信息的内部属性特征? 选项: A、类属 B、作者 C、主题
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