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在商场,4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2~3岁时那样吵着要买,他们能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”下列对这一现象最合理的解释是( )
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在商场,4-5岁幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对这一现象最合理的解释是
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在商场,4-5岁幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求,并用语言安慰自己.“家里有许多玩具了,我不买了。”对这一现象最合理的解释是
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在商场,4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对之一现象合理的解释是( )。
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在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁那样吵着要买;他能听从成人的要求,并用语言安慰自己,“家里有许多玩具了,我不买了。”对这一现象最合理的解释是
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在商场,4-5岁幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求,并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对这一现象最合理的解释是()。
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在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁那样吵着要买;他能听从成人的要求,并用语言安慰自己,“家里有许多玩具了,我不买了。”对这一现象最合理的解释是()
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在商场,4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:家里有许多玩具了,我不买了。对以上现象合理的解释是()。
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在商场,4-5岁幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了.”对这一现象最合理的解释是()
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【单选题】在商场,4-5岁幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求,并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对这一现象最合理的解释是()。