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热门标签: 语文教学
语文教学中怎样做到工具性与人文性的统一?
()是语文教学中最重要的一种阅读形式。
语文课堂教学评价即指在具体的语文教学过程中,语文教师在充分尊重学生个体的基础上,对学生的语文学习状况作出的评价活动
语文教学的中心是“学生与语文的接触”,因此,语文教学必须围绕“语文”这一本体来进行言语教学
简述如何在语文教学评价中将定性评价和定量评价结合起来。
语文的工具性决定了语文教学的基本任务是训练学生运用语言文字工具的能力,即听说读写的能力。因此,语文教学中的训练应以学生的听说读写实践为主。
语文的( )决定了语文教学的基本任务是训练学生运用语言文字工具的能力,即听说读写的能力。因此,语文教学中的训练应以学生的听说读写实践为主。 选项: A、 人文性 B、 审美性 C、 工具性 D、 应用性
语文教学就是要依托教材(文本)为“例子”,在文本的解读中培养听说读写的能力,培养学生良好的语感。其中,听读是言语的感受、认知、领会过程,是一种由外部的刺激经过主体(学生)的审美感知,形成内在的积淀的过程;说写则是内在积淀的外在表现,是言语的应用,和表达。故语文教学过程就是学生在教师的引导下学习语言、感悟语言、积累语言、运用语言的过程。这段文字表达的主要观点是:( )。A、教师在语文教学中起主导作用B、教材在语文教学中的作用不可忽视C、语文教学的主要目标是将内在积淀很好地表达出来D、语文教学需要培养学生的听说读写和语感的综合能力
语文教学旨在培养学生以______能力为核心的语文素养,而这些能力需要在课堂听说读写______中逐步形成。
只有抓住语感这一根本,语文教学才有可能真正完成培养读、写、听、说等语言能力这一任务。 。A、错误B、正确
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