搜题
章节测试答案
学历考试
继续教育
网课答案
网课答案全集
登录
注册
热门标签: 课堂纪律
班级管理的根本目的是( )。 选项: A:学生完成学习任务 B:教师完成教学任务 C:维持课堂纪律 D:促进学生的发展
课堂管理的内容不包括( )。选项: A:课堂环境管理 B:课堂纪律管理 C:课堂活动设计 D:家校合作与协调
教师在处理课堂纪律时,常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为,该教师使用的策略属于() 选项: A、应用后果 B、言语提示 C、反复提示 D、非言语线索
班级管理的根本目的是( )A.教师完成教学任务B.学生完成学习任务C.维持课堂纪律D.满足学生的发展
班级管理的根本目的是( ) A.教师完成教学任务B.学生完成学习任务C.维持课堂纪律D.满足学生的发展
班级管理的根本目的是( )。A.学生完成学习任务B.教师完成教学任务C.维持课堂纪律D.促进学生的发展
班级管理的根本目的是( )。A、学生完成学习任务B、教师完成教学任务C、维持课堂纪律D、促进学生的发展
教师在处理课堂纪律时,常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等决策来消除学生的不良行为,该老师使用的决策属于()。 选项: A、应用后果 B、言语提示 C、反复提示 D、非言语线索
教师在处理课堂纪律时,常使用目光接触、手势、,身体靠近和触摸等决策,来消除学生的不良行为,该教师使用的决策属于() 选项: A:应用后果 B:言语提示 C:反复提示 D:非言语线索
班级管理的根本目的是( )。 选项:学生完成学习任务|教师完成教学任务|维持课堂纪律|促进学生的发展
«
1
2
3
4
5
6
7
8
...
12
13
»
登录 - 搜题小帮手
登录
立即注册
已购买搜题包,但忘记账号密码?
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
注册 - 搜题小帮手
确认注册
立即登录
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》