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热门标签: 适可而止
下列选项中,体现坚持适度原则的有( )。 选项: A: 适可而止 B: 注意分寸 C: 掌握火候 D: 因噎废食
B少用或不用“夸张”之辞 选项:C说话适可而止|D看对象说话
言语适度是交际中的一条重要原则: 选项: A、 要看对象说话 B、 要少用或不用“夸张”之辞 C、 承诺性讲话要留有余地 D、 说话适可而止
下列选项中,体现坚持适度原则的有( )。 选项: A: 注意分寸 B: 掌握火候 C: 因噎废食 D: 适可而止
下列选项中,说明要坚持适度原则的有( ) 选项: A:对症下药 B:掌握火候 C:适可而止 D:注意分寸 E:量体裁衣
( )中说:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。” ,意思是说做事要适可而止,过之则犹如不及。 选项: A、《庄子·大宗师》 B、《庄子·人世间》 C、《庄子·养生主》 D、《庄子·达生》
( )中说:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。” ,意思是说做事要适可而止,过之则犹如不及。 A: 《庄子·大宗师》 B: 《庄子·人世间》 C: 《庄子·养生主》 D: 《庄子·达生》
简述教学结课的原则要求? ( )首尾呼应、突出重点 ( )干净利索、适可而止
下列选项中,体现坚持适度原则的有( )。 选项: A:\A、 注意分寸 B:\B、 掌握火候 C:\C、 适可而止 D:\D、 因噎废食 E:\E、量力而行
下列选项中,体现坚持适度原则的有( )。_x000D_ 选项: A: 注意分寸 B: 掌握火候 C: 适可而止 D: 因噎废食_x000D_
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