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人工创造的种质资源不包括()
A:诱变 突变体
B:远缘 杂交 创造 的 新类型
C:地方 品种
D:基因 工程创造的新 种质
不包括
创造
种质
发布时间:
2024-04-05 13:58:31
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1.
根据育种的实用价值,种质资源的分类包括( )。选项: A:地方品种 B:主栽品种 C:原始栽培类型 D:野生近缘种 E:人工创造的种质资源
2.
按照育种实用价值,作物种质资源可分为( )。 A: 地方品种 B: 主栽品种 C: 原始栽培类型 D: 野生近缘种 E: 人工创造的种质资源
3.
按照育种实用价值,作物种质资源可分为 选项: A:地方品种; B:主栽品种; C:原始栽培类型; D:野生近缘种; E:人工创造的种质资源
4.
按照育种实用价值,作物种质资源可分为( )。 选项: A、地方品种 B、主栽品种 C、原始栽培类型 D、野生近缘种 E、人工创造的种质资源
5.
远缘杂交在作物遗传育种中的重要作用表现为选项: A:培育新品种、新种质和植物新类型; B:创造异染色体体系; C:诱导单倍体; D:利用杂种优势; E:研究生物的进化
6.
远缘杂交在作物遗传育种中的重要作用有哪些? 选项: A、培育新品种、新种质和植物新类型 B、创造异染色体体系 C、诱导单倍体 D、利用杂种优势 E、研究生物的进化
7.
辣椒种质资源根据其来源和性质,可将其分为 。选项: A:本地品种资源; B:外地品种资源; C:野生资源; D:人工创造的种质资源
8.
种质资源具有多样性,一般包括 ( )。 选项: A:野生种 B:半野生种(或变种) C:栽培品种(或类型) D:人工创造的种质材料
9.
种质资源具有多样性,一般包括 ( )。选项: A:野生种 B:半野生种(或变种) C:栽培品种(或类型) D:人工创造的种质材料
10.
作物群体改良的重要意义主要体现在哪些方面?选项: A:创造新的种质资源; B:新基因的重要来源; C:选育优良的综合品种; D:改进现有资源的遗传基础; E:改良外来种质的适应性
11.
有丰富的野生种质资源,不同于家养动物和作物,为育种提供大量原材料所指的是()选项: A:本地种质资源 B:外地种质资源 C:人工创造的种质资源 D:自然种质资源
12.
根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为 地方品种 、 主栽品种 、 原始类型、野生近缘种、___等。
13.
一切具有一定种质或基因、可供育种及相关研究利用的各种生物类型称为()。A.育种材料B.品种C.种质资源D.亲本
14.
一切具有一定种质或基因、可供育种及相关研究利用的各种生物类型称为()。 选项:A.育种材料 B.品种 C.种质资源 D.亲本
15.
种质资源分为:本地种质资源、外地种质资源 、 和 人工创制的种质资源4种类型。
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