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试论全面抗战时期,党员干部教育的历史经验和现实意义
抗战时期
现实意义
历史经验
发布时间:
2024-03-26 17:05:40
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1.
全面抗战时期, 毛泽东的( )等著作,成为教育党员干部的好教材。 选项: A:《反对自由主义》 B:《纪念白求恩》 C:《论共产党员的修养》 D:《为人民服务》
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3.
全面抗战时期党的干部教育的内容有() 选项: A、思想教育 B、政治教育 C、理论教育 D、文化教育 E、业务教育
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全面抗战时期,干部教育的基本内容有( ) 选项: A:思想教育 B:政治教育 C:理论教育 D:业务教育和文化教育
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全面抗战时期党的干部教育的基本内容有( )。 选项: A、思想教育 B、政治教育 C、理论教育 D、业务教育和文化教育
6.
全面抗战时期干部教育的基本内容有( ) 选项: A:实践教育 B:思想教育 C:政治教育 D:理论教育 E:业务教育与文化教育
7.
全面抗战时期干部教育的基本内容有( )选项: A:实践教育 B:思想教育 C:政治教育 D:理论教育 E:业务教育与文化教育
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13.
关于全面抗战时期党的干部教育工作,毛泽东指出:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。” 选项: A:对 B:错
14.
关于全面抗战时期党的干部教育工作,毛泽东指出:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”选项: A:对 B:错
15.
试论教育对经济增长的促进作用?
16.
在全面抗战时期的干部教育中什么思想是干部教育的指导思想。( ) 选项: A:社会主义 B:共产主义 C:资本主义 D:三民主义
17.
在全面抗战时期的干部教育中,()是干部教育的指导思想 选项: A:毛泽东思想 B:共产主义思想 C:马克思列宁思想 D:邓小平理论
18.
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