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学习儒学可以培养辨别真假的能力、辨别善恶的能力,还有寻根溯源的能力。()
能力
以培养
辨别
发布时间:
2023-08-26 11:10:54
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1.
培养爱的能力与责任包括选择爱的能力,迎接爱的能力、()和发展爱的能力,培养爱的责任 选项: A、应对失恋的能力 B、拒绝爱的能力 C、辨别爱的能力 D、分析爱的能力
2.
盲人看不到一切物体,他们可以通过辨别人的声音识别人,这体现了盲人的( )。 选项: A:行为能力 B: 感知能力 C:思维能力 D:学习能力
3.
创新能力的培养是由( )组成。选项: A:创新性学习能力的培养; B:创新性思维能力的培养; C:创新性想象能力的培养; D:创新性实践能力的培养
4.
创新能力培养的基础阶段是( )。选项: A:创新性学习能力的培养; B:创新性思维能力的培养; C:创新性想象能力的培养; D:创新性实践能力的培养
5.
2、盲人看不到一切物体,他们可以通过辨别人的声音识别人,这是智能的____方面。 选项: A、行为能力 B、感知能力 C、思维能力 D、学习能力
6.
创造知识的能力,实际上是()。 选项: A、内化知识的能力 B、外化知识的能力 C、合作学习的能力 D、辨别和吸收有用知识的能力
7.
创新源于生活,所以()的培养在创新能力的培养中显得尤其重要。 选项: A、观察能力 B、分析能力 C、学习能力 D、实践能力
8.
【多选题】学习能力对于我们主要有() A. 组织学习活动的能力 B. 获取知识的能力 C. 运用知识的能力 D. 培养智力的能力 A. 组织学习活动的能力 B. 获取知识的能力 C. 运用知识的能力 D. 培养智力的能力
9.
学习目标追踪表主要用于培养学生的()能力。 选项:A、安排学习计划的能力B、自我评价能力C、同伴评价的能力D、设置自我学习目标的能力
10.
【单选题】 创新能力培养的基础阶段是( )。 A. 创新性学习能力的培养 B. 创新性思维能力的培养 C. 创新性想象能力的培养 D. 创新性实践能力的培养
11.
学习“信息技术与课程整合”的目标有哪些? 选项: A、培养学生的信息素养与信息能力 B、 培养学生具有终身学习的态度和能力 C、 培养学生掌握信息时代的学习方式 D、 培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
12.
职业发展对大学生职业能力的要求不包括( ) 选项: A: 培养良好的可迁移能力 B: 培养良好的学习能力 C: 培养良好的适应能力 D: 培养良好的生活能力
13.
【多选题】创新能力的培养: A. 创新性自利意识培养 B. 创新性学习能力培养 C. 创新性思维能力培养 D. 创新实践能力培养
14.
盲人看不到一切物体,他们可以通过辨别人的声音识别人,这是智能的( )方面。 选项: A:A. 行为能力 B:B. 感知能力 C:C. 思维能力 D:D. 学习能力
15.
通过学习和练习可以培养的能力称为()A.技能B.天赋C.能力D.情商
16.
新课程改革应该重视智力开发与学生能力的培养,在加强基础知识教学中,重视思维能力,学习能力的培养,培养学生分析问题和解决问题的能力,使学生“学会学习“。()
17.
对于大学生而言,培养爱的能力应该从以下方面入手:( ) 选项: A:培养学习爱的能力; B:培养迎接爱的能力; C:培养拒绝爱的能力; D:培养恋爱挫折承受力
18.
对于大学生而言,培养爱的能力应该从以下方面入手:( ) 选项: A:培养学习爱的能力; B:培养迎接爱的能力; C:培养拒绝爱的能力; D:培养恋爱挫折承受力
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