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学习本课程可以掌握“互联网+”时代信息技术的基础知识和基本技能,养成利用信息技术的发展思维
基本技能
信息技术
基础知识
发布时间:
2023-08-14 09:32:13
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1.
学习本课程可以掌握“互联网+”时代信息技术的基础知识和基本技能,养成利用信息技术的发展思维
2.
在信息社会中,一个人如果不具备良好的信息素养、没有掌握现代信息技术的基础知识和基本技能,就会成为“信息盲”
3.
在信息社会中,一个人如果不具备良好的信息素养、没有掌握现代信息技术的基础知识和基本技能,就会成为“信息盲”
4.
在信息社会中,一个人如果不具备良好的信息素养、没有掌握现代信息技术的基础知识和基本技能,就会成为“信息盲”
5.
对“信息技术与课程整合”的途径没掌握影响对信息技术与课程整合的认识。
6.
互联网+时代教师只要熟练掌握信息技术就可以进行高质量的教学。 选项: A:正确; B:错误
7.
在信息社会中,一个人如果不具备良好的信息素养、没有掌握现代信息技术的基础知识和基本技能,就会成为“信息盲”。 选项: A:正确 B:错误
8.
[判断题]在信息社会中 , 一个人如果不具备良好的信息素养、没有掌握现代信息技术的基础知识和基本技能 , 就会成为 " 信息盲 " 。 答案( )
9.
验证性实验的优点是选项: A:有利于学生理解和巩固基础知识,学习和掌握科学探究技能; B:有利于学生理解和巩固基础知识,学习和掌握实验基本技能; C:有利于学生理解和巩固基础知识,学习和掌握知识的应用; D:有利于学生理解和巩固基础知识,学习和掌握创新精神
10.
在信息社会中,一个人如果不具备良好的信息素养、没有掌握现代信息技术的基础知识和基本技能,就会成为“信息盲”。()A.正确B.错误
11.
【判断题】在信息社会中,一个人如果不具备良好的信息素养、没有掌握现代信息技术的基础知识和基本技能,就会成为“信息盲”。 (5.0分)
12.
以下哪项不属于《校本课程开发》这门课程主要的学习目的?? 掌握教学设计能力掌握校本课程开发技能掌握课程论基础知识掌握新课程基础知识;
13.
信息技术与课程整合的具体目标有()。 ①培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力 ②培养学生具有终身学习的态度和能力 ③培养学生掌握信息时代的学习方式 ④培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
14.
信息技术与课程整合的目标有( ) 选项: A、培养学生具有终身学习的态度和能力 B、培养学生掌握信息时代的学习方式 C、培养学生具有良好的信息素养 D、促进学生能力素质的提高
15.
信息技术创造了网络教育、网络课程、网络学习和网络教学。
16.
信息技术与课程融合的目标是()选项: A:培养学生学会学习的能力,使其具有终身学习的态度; B:培养学生具有良好的信息素养,使其掌握信息时代的学习方式; C:解决课程教学中难以解决的问题,提高教学的效率; D:改善学习资源和学习环境
17.
信息技术与课程整合的内涵是( ) 选项:信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加|信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革|信息技术与课程整合,指将信息技术融于课程教学各要素中|信息技术与课程整合的立足点是课程,信息技术应服从于课程
18.
信息技术与课程整合的具体目标有( )①培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力②培养学生具有终身学习的态度和能力③培养学生掌握信息时代的学习方式④培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力选项: A:①②③; B:①③④; C:②③④; D:①②③④
19.
信息技术与课程整合的具体目标有选项: A:培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力; B:培养学生具有终身学习的态度和能力; C:培养学生掌握信息时代的学习方式; D:培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
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