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中介语是指在第二语言习得的过程,学习者逐渐形成的动态语言系统。
逐渐形成
第二语言
学习者
发布时间:
2023-09-14 11:24:57
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相关试题
1.
Ellis主要是依据学习者语言习得的( )来区分第二语言习得和外语习得。
2.
第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关? 选项: A:第二语言学习者所属种族; B:第二语言学习者获得第二语言的社会环境; C:第二语言学习者习得第二语言的态度和动机; D:二语言学习者获得语言的顺序
3.
第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关? 选项: A、第二语言学习者所属种族 B、第二语言学习者获得第二语言的社会环境 C、第二语言学习者习得第二语言的态度和动机 D、二语言学习者获得语言的顺序
4.
第二语言习得的研究范畴包括A.学习方法B.学习者的习得过程和机制C.学习者的语言系统D.学习者自身
5.
假说是第一个关注学习者语言系统的二语习得理论。选项: A:对比分析假说 B:偏误分析假说 C:中介语假说 D:克拉申二语习得系列假说
6.
第二语言学习者学习的知识和习得的知识都是第二语言的规则,是相同的
7.
第二语言习得的研究目的主要包括:描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。() 选项:A、是 B、否
8.
【判断题】第二语言学习者学习的知识和习得的知识都是第二语言的规则,是相同的
9.
第二语言学习者建构起来的介于母语和目的语之间的过渡性语言系统是( )。 选项: A:双语 B:洋泾浜 C:中介语 D:来源语
10.
Lado认为,学习者在第二语言习得中会把母语的语言______ 、意义及其分布,连同与母语相联系的文化迁移到第二语言系统中去。
11.
【判断题】第二语言习得的研究目的包括了描写语言习得过程、解释语言习得的规律
12.
第二语言学习者建构起来的介于母语和目的语之间的过渡性语言系统是()(1分) 选项: A: 双语 B: 洋泾浜 C: 中介语 D: 来源语
13.
第二语言学习者建构起来的介于母语和目的语之间的过渡性语言系统是( )。 选项: A:双语 B:洋泾浜 C:中介语 D:来源语您未做该题
14.
如何区分自然的第二语言习得和有指导的第二语言习得?
15.
在习得第二语言的时候,学习者已形成了一整套第一语言的习惯,因此就存在第一语言(常常是母语)习惯的迁移问题。选项: A:第一语言 B:母语 C:非本族语
16.
()是相对于目的语来说的。学习者的第二语言系统是一个逐渐接近目的语系统的、不断变化的连续体。
17.
1.从第二语言习得理论的发展脉络看,以下哪一项是正确的? 选项: A、偏误分析——对比分析——中介语理论 B、对比分析——偏误分析——中介语理论 C、对比分析——中介语理论——偏误分析 D、中介语理论——对比分析——偏误分析
18.
1.从第二语言习得理论的发展脉络看,以下哪一项是正确的? 选项: A:偏误分析——对比分析——中介语理论; B:对比分析——偏误分析——中介语理论; C:对比分析——中介语理论——偏误分析; D:中介语理论——对比分析——偏误分析
19.
母语对第二语言习得的影响会随着二语水平的提升而消失。( )
20.
语言迁移是指( )。选项: A:母语对第二语言习得的影响 B:与母语向第二语言的借用 C:第二语言向母语的借用 D:第二语言对母语习得的影响
21.
认知科学对第二语言习得研究的影响构成了第二语言习得研究的语言学视角。
22.
第二语言习得
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