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教育研究实践活动是一种什么样的认识活动?
什么样
活动
教育研究
发布时间:
2024-06-21 16:34:33
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1.
职业教育研究是一种创造性的实践活动。( )
2.
教育行动研究适用于( )选项: A:大规模的教育实践活动 B:小规模的教育实践活动 C:宏观教育理论研究 D:微观教育比较研究
3.
教育是一种实践活动。
4.
1.以下对“教育科学研究”概念内涵的理解不正确的是( )。选项: A:教育科学研究是教育工作者对有关的教育现象及教育实践中的事实进行的一种有目的、有计划的认识活动。; B:教育科学研究的目的是要探索和发现教育实践中带有普遍性即“规律性”的东西,并试图运用这些规律更好地指导教育实践。; C:教育科学研究要运用科学的研究方法,遵循科学的程序,坚持实事求是的态度。; D:教育科学研究不是人类的一种认识活动。
5.
教育科学研究是指运用一定的科学方法,遵循一定的科学程序,通过对教育现象与事实的解释、预测和控制,探索教育规律的一种()活动 选项: A、认识 B、实践 C、研究 D、研究
6.
教育研究是研究主体围绕( )而开展的创造性认识活动。
7.
教学在本质上是一种特殊的什么活动? 选项: A: 实践活动 B: 社会活动 C: 认识活动 D: 情感活动
8.
研究教育管理现象,涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是() 选项: A、教育管理的体制 B、教育管理的活动 C、教育管理的观念 D、教育管理的机制
9.
智慧职教: 教育是人类特有的一种什么样的活动
10.
关于道德认识活动的理解正确的是( )选项: A:道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力 B:道德认识是以道德活动和道德现象为对象、以道德价值为取向 C:道德认识是一种道德活动,又是一种认识活动 D:道德认识是一种实践活动,又是一种理论活动
11.
.教育是人类特有的一种什么样的活动( ) 选项: A:自发性活动 B:主体性活动 C:生产性活动 D:社会性活动
12.
教学从其本质上讲,是()。 选项:A.一种主体活动B.一种实践活动C.一种认识活动D.一种文化活动
13.
应用研究的目的在于( )。 答案]改善教育实践活动、提高教育质量和效率而寻求教育对策、制定教育方案、创新教育方式和方法 解析]应用研究是指以改善教育实践活动、提高教育质量和效率而寻求教育对策、制定教育方案、创新教育方式和方法等为主旨的教育研究活动。与之相对的是基础研究,也称理论研究,是以揭示教育现象的本质和规律形成新的科学认识以发展、丰富或修正、完善教商论为主旨的教育科学探究活动。
14.
实践和认识活动中的客体是指()A.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人B.实践和认识活动 选项:A、实践和认识活动中的客体是指() A.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人B.实践和认识活动所指向的对象C.工具和手段D.自然界
15.
教育是人类特有的一种社会现象与社会实践活动。() 选项:A、教育是人类特有的一种社会现象与社会实践活动。( )
16.
教育情境的参与者为提高对所从事的教育实践的理性认识,为加深对实践活动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做() 选项: A、行动研究 B、校本研究 C、叙事研究 D、比较研究
17.
教育情境的参与者,为提高对所从事的教育实践的理性认识,为加深对实践活动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做( )A、行动研究B、校本研究C、叙事研究D、比较研究
18.
教学设计活动是一种具有特定性和创造性研究和实践活动。
19.
教育活动与其他社会活动的本质区别在于( )。 选项: A:教育是一种培养人的活动 B:教育是一种实践性活动 C:教育强调儿童的主动模仿 D:教育强调师生相互促进
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