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螺旋式课程的最初倡导者是
选项:
A:加德纳
B:布鲁姆
C:布鲁纳
D:罗杰斯
倡导者
加德纳
螺旋式
发布时间:
2024-04-16 20:53:12
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1.
螺旋式课程的最初倡导者是( ) 选项: A、布卢姆 B、施瓦布 C、布鲁纳 D、螺旋式课程的最初倡导者是
2.
螺旋式课程的最初倡导者是美国著名心理学家、教育学家( ) 选项: A: 奥苏伯尔 B: 加涅 C: 布鲁纳 D: 罗杰斯
3.
螺旋式课程的最初倡导者是( ) 选项: A、夸美纽斯 B、布鲁纳 C、卢梭 D、克伯屈
4.
螺旋式课程的最初倡导者是() 选项: A、洪堡 B、布鲁纳 C、埃利奥特 D、克伯屈
5.
螺旋式课程的最初倡导者是美国的()。另一代表人是()。
6.
下列哪项不是建构主义的代表人物?选项: A:皮亚杰; B:布鲁姆; C:布鲁纳; D:加德纳
7.
下列哪项不是建构主义的代表人物?选项: A:皮亚杰; B:布鲁纳; C:布鲁姆; D:加德纳
8.
(单选题,1 分)螺旋式课程的最初倡导者是( ) 。 选项: A:英国教育家洛克 B:美国著名心理学家、教育学家布鲁纳 C:捷克教育家夸美纽斯 D:美国教育学者凯勒教师批阅
9.
提出多元智能理论的是()A加德纳B皮亚杰C布鲁纳D卢梭 选项:A、提出多元智能理论的是() A加德纳B皮亚杰C布鲁纳D卢梭
10.
在课程与教学目标分类方面比较有影响的人物是 选项: A:布鲁姆 B:布鲁纳 C:加涅 D:舒伯特。 E:奥苏贝尔。
11.
常见的教学内容编排方法有 ( ). 选项: A、布鲁姆直线式编排 B、安德森知识维度编排 C、布鲁纳螺旋式编排 D、加涅层级式编排 E、奥苏贝尔渐近分化和综合贯通式编排
12.
常见的教学内容编排方法有 ( )选项: A:加涅层级式编排 B:布鲁纳螺旋式编排 C:奥苏贝尔渐近分化和综合贯通式编排 D:安德森知识维度编排 E:布鲁姆直线式编排
13.
倡导发现学习的学者是()。 选项: A、皮亚杰 B、斯金纳 C、布鲁姆 D、布鲁纳
14.
领导美国20世纪60年代的结构主义课程改革运动的是______ 选项: A、布鲁纳 B、赞科夫 C、罗杰斯 D、斯宾塞
15.
【单选题】结构主义课程流派的倡导者是( )。 A.布鲁纳 B.科南特 C.巴格莱 D.赫钦斯
16.
20世纪60年代美国“结构主义”课程改革的代表人物是( )。 选项: A:斯金纳 B:罗杰斯 C:布鲁纳
17.
发现学习的提出者是( ) 选项: A: 荣格 B: 布鲁纳 C: 布鲁姆 D: 班杜拉
18.
提出“发现学习”的是( ) 选项: A:布鲁纳 B:加涅 C:奥苏内尔 D:布鲁姆
19.
经验之塔是谁提出来的()选项: A:布鲁纳 B:赫尔巴特 C:戴尔 D:布鲁姆
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