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评语主要是评价学生的
选项:
A:学业品行;
B:学习态度;
C:课堂表现;
D:学习成绩
学习成绩
评语
学习态度
发布时间:
2024-03-25 20:05:43
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1.
下列选项中,属于表现性评价的是( )A、给学生作业打分B、对学生作业进行点评C、将学习态度纳入评价项D、用评语评价学生作业
2.
下列选项中,属于表现性评价的是()。A、给学生作业打分B、对学生作业进行点评C、将学习态度纳入评价项D、用评语评价学生作业
3.
下列选项中,属于表现性评价的是 选项: A:给学生作业打分 B:对学生作业进行点评 C:将学习态度纳入评价项 D:用评语评价学生作业
4.
下列选项中,属于表现性评价的是()。 选项: A、给学生作业打分 B、对学生作业进行点评 C、将学习态度纳入评价项 D、用评语评价学生作业
5.
( )评价是课程与教学评价中最核心、最关键的部分。 选项: A:课程 B:教师课堂教学 C:学生学业成就 D:学生课堂学习评价
6.
教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述,是指在教学活动中所期待得到的学生的()。 A: 课堂表现 B: 学习态度 C: 学习成绩 D: 学习结果
7.
对课堂教学过程和课堂教学效果的评价,以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称() 选项: A、教学评价 B、课堂教学评价 C、学生学业评价 D、学生评价
8.
11.课程评价主要是学生学业的评价。
9.
对课堂教学过程和课堂教学效果的评价,以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称() 选项: A、A教学评价 B、B课堂教学评价 C、C学生学业评价 D、D学生评价
10.
物理徐老师对学生李丽的评语是“这段时间你开始主动回答问题,学习态度也更加认真,考试时更加仔细,因此你的学习成绩提高很多,继续加油啊”。关于徐老师的做法,下列选项中不正确的是( )。选项: A:徐老师关注学生的情感体验; B:徐老师关注学生的学习效果; C:徐老师关注学生道德学业水平; D:徐老师以名次作为评价标准
11.
体育与健康课程对学生学习成绩的评价采用的是多元评定方法,( )的评定多采用定量评定与定性相结合的方法进行 选项: A、运动技能 B、学习态度 C、情意表现 D、合作精神
12.
体育与健康课程对学生学习成绩的评价采用的是多元评定方法,( )的评定多采用定量评定与定性相结合的方法进行 选项: A: 运动技能 B: 学习态度 C: 情意表现 D: 合作精神
13.
教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分,下列对教学评价的理解不恰当的是( )。A、教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核B、教学评价贯穿于整个教学过程之中C、教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排D、教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,为了筛选出优秀的学生
14.
下列选项中不能体现评价标准多元化的是( )。 A: 在评价小组协作成果时,既参考最终的作品,也考察该小组各成员的参与度与协调情况 B: 给出学生最终成绩时,不能只依据测验的成绩,还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等 C: 在教学单元结束对学生的学习情况进行评价,既有教师参与,也有学生参与互相评价 D: 在评价时,不仅关注学业成绩,还关注个体发展的其他方面,如学习态度
15.
评价就是对学生的学业表现打一个分数。选项: A:正确; B:错误
16.
下列选项中不能体现评价标准多元化的是( )。 选项: A、在评价小组协作成果时,既参考最终的作品,也考察该小组各成员的参与度与协调情况 B、给出学生最终成绩时,不能只依据测验的成绩,还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等 C、在教学单元结束对学生的学习情况进行评价,既有教师参与,也有学生参与互相评价 D、在评价时,不仅关注学业成绩,还关注个体发展的其他方面,如学习态度
17.
评价语是教师在课堂教学对学生的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的口头语言和( )。
18.
学生学业评价的()模式,将评价看作是学生学习的结果与预定教学目标相对照的过程;并以此作为对课堂方案、教学过程以及学习质量进行评价的依据。 选项: A、诊断 B、过程 C、目标 D、主体
19.
表现性评价主要测量的是()。 选项: A、A学生的知识掌握程度 B、B学生在标准化测试中的成绩 C、C学生学习态度的好坏 D、D学生在完成特定任务时的表现及成果
20.
学生评价与考核的方式有()。A、评语B、档案袋评价C、综合评价D、考试
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