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关于德育各要素与德育资源的关系,下列说法不正确的是()
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要素
德育
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发布时间:
2024-03-30 21:56:14
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1.
下列关于德育原则与德育规律、德育科学规律关系的表述中,正确的是() 选项: A、三者是同一个概念,只是表述不同 B、三者各有各的内涵,互不关联 C、德育原则即德育原理,德育规律即德育科学规律 D、三者是不同的概念,既相区别,又有联系
2.
下列关于美学说法正确的是() 选项: A、美育与德育无关 B、美育是德育的手段 C、德育是一种熏陶和感发 D、德育和美育都作用于人的精神
3.
[单选题]关于德育目标的叙述,正确的是( ) A 德育目标是指德育活动所要达到的预期结果的标准 B 德育目标决定了德育目的 C 德育目标是德育内容的具体化 D 德育方法的选择与德育目标没有关系
4.
下列关于美学说法正确的是() 选项: A、A美育与德育无关 B、B美育是德育的手段 C、C德育是一种熏陶和感发 D、D德育和美育都作用于人的精神
5.
下列关于美学说法正确的是()A.美育与德育无关B.美育是德育的手段C.德育是一种熏陶和感发D.德育和美育都作用于人的精神
6.
美育与德育的关系是 选项: A:美育与德育相互促进 B:美育与德育相互冲突 C:美育等于德育 D:美育与德育无关
7.
德育原则与德育规律的关系是选项: A:德育原则依据德育规律制定; B:德育原则决定德育规律; C:德育原则指导德育规律; D:德育原则就是德育规律
8.
关于美育和德育的异同,下列哪一种说法不正确:
9.
关于美育和德育的异同,下列哪一种说法不正确:()
10.
美育与德育的关系是 选项: A:美育就是德育 B:美育与德育无关 C:美育与德育相互区别、相辅相成 D:美育与德育相互冲突、无法调和
11.
下列关于德育过程与品德形成过程关系的表述中,正确的是()。
12.
下列关于德育过程的基本规律说法不正确的是( ) 选项: A:德育过程是学生在活动与交往的基础上形成的思想品德的过程 B:德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程 C:德育过程是培养学生知、情、义、行的过程 D:德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
13.
关于美育和德育,下列说法正确的是:
14.
下列关于德育说法正确的是( ) 选项: A、德育仅指道德教育 B、通常,德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称 C、德育过程是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一 D、德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者和德育影响
15.
【其他】关于美育和德育的异同,下列哪一种说法不正确()A. 德育是“礼”的教育,它的内容是“序”;美育是“乐” 关于美育和德育的异同,下列哪一种说法不正确() A. 德育是“礼”的教育,它的内容是“序”;美育是“乐”的教育,它的内容是“和”。 B. 德育是规范性教育,而美育是熏陶、感发; C. 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面(思想的层面,理智的层面),而美育主要作用于人的感性的、情感的层面,包括无意识的层面; D. 德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系,而美育主要着眼于保持人(个体)本身的精神的平衡、和谐与自由,不涉及人与人的关系;
16.
关于德育过程的基本规律,下列说法错误的是()
17.
关于德育规律的描述,以下说法正确的是( )选项: A:德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程 B:德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C:德育过程是一个长期,直线提高的过程 D:德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程
18.
关于德育原理和德育实践关系的论述,正确的是() 选项: A、德育实践经验产生德育原理 B、德育原理属于感性认识 C、德育实践经验属于理性认识 D、德育原理是对德育实践经验的抽象概括,是对德育本质和一般规律的认识
19.
在德育管理的诸要素中,居于核心地位的是( ) 选项: A: 德育管理目标 B: 德育管理主体 C: 德育管理客体 D: 德育管理制度
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