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如何对教练员、运动员进行管理?
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运动员
教练员
发布时间:
2024-06-11 23:19:01
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相关试题
1.
如何对教练员、运动员进行管理?
2.
在对运动员进行注意力训练时,教练员可在旁对运动员进行干扰 选项: A:对 B:错
3.
比赛结束后运动员和教练员进行赛后总结,其实就是归因。( ) 选项: A:对 B:错
4.
运动训练的主体是() 选项: A:教练员和领队 B:教练员和运动员 C:运动员 D:教练员
5.
教练员应该像关心如何使运动员成绩最优化一样的关心运动员的运动水平。( ) 选项:A、正确B、错误
6.
运动员训练可以没有教练员。( ) 选项: A:对 B:错
7.
教练员的领导行为对运动员的影响有()和()
8.
训练活动在本质上是教练员对运动员进行长期的生物学、心理学和社会学改造过程,因此,教练员的( ),对于教练员综合素质的提升有着非常重要的作用。
9.
训练活动在本质上是教练员对运动员进行长期的生物学、心理学和社会学改造过程,因此,教练员的________,对于教练员综合素质的提升有着非常重要的作用。
10.
运动员身体机能评定的目的是让教练员和运动员及时了解身体机能状况及对运动负荷的适应情况,对运动负荷进行相应的调整。选项: A:对 B:错
11.
教练员和运动员可以使用肯定的语言,也可以使用否定的语言进行暗示。( ) 选项:A、对 B、错
12.
战术训练是教练员通过合理的方法和手段,对运动员掌握和运用战术的能力进行培养和提高的活动过程。( )选项: A:对 B:错
13.
教练员应该像关心如何使运动员成绩最优化一样的关心动员的运动水平。() 选项:A、正确B、错误
14.
所有教练员是运动员(J(x),L(x));
15.
身为青少年教练员,应该像关心如何使运动员成绩最优化一样的关心运动员的( )。 选项: A:体能素质 B:心理素质 C:日常生活 D:身心发展
16.
只有在科学健全的管理体制和运行机制的引领下,运动员、教练员及其团队才能实现公平、公正的较量和竞争。( )选项: A:对 B:错
17.
运动训练管理的核心是( ) 选项: A:运动成绩 B:教练员和运动员 C:训练系统的各要素 D:体育资金
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