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- 1.如何让别人同意你 选项： A:设计封闭式问题，让对方说“是” B:指出对方的工作错误，让其改正 C:引导对方给出建议，执行他的建议 D:不同意对方观点的时候，与对方辩论自己的立场
- 2.对方表现得非常生气是，为了安抚对方的情绪，可行的沟通方式包括： 选项：A:听他倾述，让他一吐为快 B:赞美他 C:表达歉意 D:提问引导他发现自己的错误
- 3.对方表现得非常生气是，为了安抚对方的情绪，可行的沟通方式包括： 选项： A、提问引导他发现自己的错误 B、表达歉意 C、赞美他 D、听他倾述，让他一吐为快
- 4.对方表现得非常生气是，为了安抚对方的情绪，可行的沟通方式包括：选项： A:听他倾述，让他一吐为快 B:赞美他 C:表达歉意 D:提问引导他发现自己的错误
- 5.对方表现得非常生气是，为了安抚对方的情绪，可行的沟通方式包括： 选项： A:听他倾述，让他一吐为快 B:赞美他 C:表达歉意 D:提问引导他发现自己的错误
- 6.对方表现得非常生气是，为了安抚对方的情绪，可行的沟通方式包括：选项： A:表达歉意 B:赞美他 C:提问引导他发现自己的错误 D:听他倾述，让他一吐为快
- 7.对方表现得非常生气是，为了安抚对方的情绪，可行的沟通方式包括： 选项： A、提问引导他发现自己的错误 B、表达歉意 C、赞美他 D、听他倾述，让他一吐为快
- 8.对方表现得非常生气是，为了安抚对方的情绪，可行的沟通方式包括：选项： A:赞美他 B:提问引导他发现自己的错误 C:表达歉意 D:听他倾述，让他一吐为快
- 9.如何表达不同意见选项： A:先赞同，再提出不同意见。 B:给对方预留台阶。 C:换位表达不同意见。 D:使对方意识到他的观点将可能导致出对他不利的结果，从而引导对方否定自己的意见。
- 10.如何表达不同意见() 选项： A、先赞同，再提出不同意见。 B、给对方预留台阶。 C、换位表达不同意见。 D、使对方意识到他的观点将可能导致出对他不利的结果，从而引导对方否定自己的意见。
- 11.[单选题]下列说法错误的是（） A 说服他人失败的其中一个原因是传递信息的过程不顺畅，甚至传送中断 B 说服他人失败的一个原因是对方给了机会，把自己准备的信息传递出去了，但并不是对方愿意接纳的信息 C 说服过程采用的是逻辑性思维 D 说服对方，就是让对方听从你的意见
- 12.对方表现得非常生气是，为了安抚对方的情绪，可行的沟通方式包括：A.听他倾述，让他一吐为快B.赞美他C.表达歉意D.提问引导他发现自己的错误
- 13.对方表现得非常生气是，为了安抚对方的情绪，可行的沟通方式包括：A．提问引导他发现自己的错误B．表达歉意C．赞美他D．听他倾述，让他一吐为快
- 14.对方表现得非常生气是，为了安抚对方的情绪，可行的沟通方式包括： 选项：A．听他倾述，让他一吐为快B．赞美他C．表达歉意D．提问引导他发现自己的错误
- 15.如何表达不同意见（）A.先赞同，再提出不同意见。B.给对方预留台阶。C.换位表达不同意见。D.使对方意识到他的观点将可能导致出对他不利的结果，从而引导对方否定自己的意见。
- 16.当你提出建议时，对方不认可，你应该选项： A:立即结束; B:听听对方的意见; C:坚持自己的意见，要求对方考虑一下 ; D:也否定他的意见
- 17.【多选题】如何表达不同意见 A. 先赞同，再提出不同意见。 B. 给对方预留台阶。 C. 换位表达不同意见。 D. 使对方意识到他的观点将可能导致出对他不利的结果，从而引导对方否定自己的意见
- 18. 当你提出建议时，对方不认可，你应该（） 选项： A、 立即结束 B、 听听对方的意见 C、 坚持自己的意见，要求对方考虑一下 D、 也否定他的意见
- 19.【多选题】如何表达不同意见 A.先赞同，再提出不同意见。 B.换位表达不同意见。 C.给对方预留台阶。 D.使对方意识到他的观点将可能导致出对他不利的结果，从而引导对方否定自己的意见。
- 20. 学会倾听可以抓住对方的弱点，找好切入点，说服对方。? 正确错误
- 21. 学会倾听可以抓住对方的弱点，找好切入点，说服对方。? 错误正确
- 22. 学会倾听可以抓住对方的弱点，找好切入点，说服对方。选项： A:正确; B:错误
- 23.以下哪些方法容易获得他人好感（）。六个方法：对他人真的感兴趣；微笑；听到自己的名字；鼓励对方谈论他自己；谈对方感兴趣的话题；让对方感觉自己很重要。（1分） 微笑 B 使用专业术语 鼓励对方谈论他自己 谈对方感兴趣的话题 让对方感觉自己很重要
