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美国学者布克汉姆最早从实践层面探讨了教师成为研究者这一理念。
选项:
A:对
B:错
研究者
层面
探讨
发布时间:
2024-03-27 20:42:42
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1.
英国学者斯滕豪斯正式提出“教师成为研究者”这一口号。选项: A:对 B:错
2.
英国学者斯滕豪斯正式提出“教师成为研究者”这一口号。选项: A:错 B:对
3.
“教师成为研究者”这一理念提出的背景A、“教师作为研究者”观念的兴起是对教育革新时代的一种回应B、“教师作为研究者”观念的兴起与教师专业化思潮紧密相关C、教育理论与实践的相互脱节问题使“教师作为研究者”成为一种必然诉求D、“教师作为研究者”这一观念的兴起没有什么特殊背景
4.
第一个明确提出“教师成为研究者”的学者是( )。 选项: A:勒温 B:白金汉姆 C:麦克尔南 D:斯腾豪斯
5.
第一个明确提出“教师成为研究者”的学者是( )。 选项: A: 勒温 B: 麦克尔南 C: 白金汉姆 D: 斯腾豪斯
6.
第一个明确提出“教师成为研究者”的学者是( )。 选项: A、勒温 B、斯腾豪斯 C、白金汉姆 D、麦克尔南
7.
教师要充当起研究的角色是指( )。 选项: A、教师要成为知识的学习者 B、教师要成为学问的钻研者 C、教师要成为教法的研究者 D、教师要成为教育的研究者
8.
“受众的终结”这一观点是美国传播学者麦奎尔在2005年提出的。( )选项: A:对 B:错
9.
信息化教学可以从哪三个层面理解 选项: A:教学理念层面; B:教学设计层面; C:教学实践层面; D:教学管理层面
10.
美国学者克罗伯和克拉克洪对文化下了一个多数学者都能接受的定义,那就是,文化是指人类修养的积累。选项: A:对 B:错
11.
教师赋权增能(teacher empowerment)这一概念一般认为最早出现于美国霍姆斯协会(The Holmes Association)于1986年发布的()中。 选项: A、《关于教师地位的建议》 B、《加强教师在多变世界中的作用的教育》 C、《明天的教师》 D、《今日之教师》
12.
美国学者沃尔夫和斯蒂芬等确定了六个基本的在职时期:新手,学徒,职业,专家,卓越,名誉退休,教师在发展和保持职业成长中完成这一过程。选项: A:对 B:错
13.
教师赋权增能(teacher empowerment)这一概念一般认为最早出现于美国霍姆斯协会(The Holmes Association)于1986年发布的()中。选项: A:《关于教师地位的建议》 B:《明天的教师》 C:《今日之教师》 D:《加强教师在多变世界中的作用的教育》
14.
美国博物馆学学者吉尔曼被认为是最早对观众展开调查研究的人之一。 选项: A:对 B:错
15.
贵州是全国最早的从省委省政府层面立体推动大数据发展的省份。( )选项: A:对 B:错
16.
最早发现细胞并对其命名的学者是 选项: A:胡克 B:列文虎克 C:施旺 D:施莱登
17.
美国著名的教师教育研究学者杜威,他在1986年提出了有关学科教学知识的概念。选项: A:对 B:错
18.
法国最早的比较文学学者是() 选项: A:巴尔登斯伯格 B:布吕纳季耶 C:戴克斯特 D:卡雷
19.
最早发现细胞并对其命名的学者是 选项: A:胡克 B:列文虎克 C:施旺 D:莱登
20.
隐性课程最早由美国学者约翰逊中1968年的《教室生活》一书中提出的选项: A:对 B:错
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