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试述课程计划对学校和教师的意义和要求。
试述
课程
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发布时间:
2024-06-15 12:58:25
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相关试题
1.
制定课程标准和课程计划的主体为( )? 学校;教育部教师地方
2.
制定课程标准和课程计划的主体为( )? 学校;教育部地方教师
3.
制定课程标准和课程计划的主体为( )? 学校;|教育部|教师|地方
4.
学校按照国家和地方课程计划要求,结合学校自身实际,对学校课程进行的全面规划与整体安排是( )选项: A:学校课程计划 B:省级课程计划 C:班级课程计划 D:国家课程计划
5.
课程计划对学校有何指导意义?
6.
制定课程标准和课程计划的主体为( )。选项: A:教师 B:教育部 C:学校 D:地方
7.
制定课程标准和课程计划的主体为( )选项: A:地方教育行政部门; B:教育部; C:学校; D:教师
8.
下列做法,有助于助教更好地开展工作的是 选项: A、正式上课前,和教师交流工作内容,了解教师对自己工作的期待 B、和教师交流自己对课程内容的认识和理解,介绍自己擅长做的事情 C、提前了解课程大纲,系统了解课程的安排与要求 D、随堂听课,课堂上注意观察学生的学习状态和学习情况,课堂结束后和教师交流这些情况 E、了解学校、学院和课程的相关规定要求,清楚学生违反守则和规定时要怎么处理 F、和教师讨论商定课程评价要求,尤其是作业的评分要求,并和学生共同讨论明确评分要求
9.
下列做法,有助于助教更好地开展工作的是 选项: A:正式上课前,和教师交流工作内容,了解教师对自己工作的期待; B:和教师交流自己对课程内容的认识和理解,介绍自己擅长做的事情; C:提前了解课程大纲,系统了解课程的安排与要求; D:随堂听课,课堂上注意观察学生的学习状态和学习情况,课堂结束后和教师交流这些情况; E:了解学校、学院和课程的相关规定要求,清楚学生违反守则和规定时要怎么处理; F:和教师讨论商定课程评价要求,尤其是作业的评分要求,并和学生共同讨论明确评分要求
10.
下列做法,有助于助教更好地开展工作的是 选项: A:正式上课前,和教师交流工作内容,了解教师对自己工作的期待; B:和教师交流自己对课程内容的认识和理解,介绍自己擅长做的事情; C:提前了解课程大纲,系统了解课程的安排与要求; D:随堂听课,课堂上注意观察学生的学习状态和学习情况,课堂结束后和教师交流这些情况; E:了解学校、学院和课程的相关规定要求,清楚学生违反守则和规定时要怎么处理; F:和教师讨论商定课程评价要求,尤其是作业的评分要求,并和学生共同讨论明确评分要求
11.
体现国家对学校的统一要求,作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是( )。选项: A:课程计划 B:课程标准 C:教学大纲 D:教学目标
12.
下列做法,有助于助教更好地开展工作的是()。 选项:A.了解学校、学院和课程的相关规定要求,清楚学生违反守则和规定时要怎么处理B.正式上课前,和教师交流工作内容,了解教师对自己工作的期待C.和教师交流自己对课程内容的认识和理解,介绍自己擅长做的事情D.提前了解课程大纲,系统了解课程的安排与要求
13.
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、____和学校三级课程管理。
14.
综合实践活动课程作为新课程改革的亮点,其对新课程改革的新理念、课程与学习的新方式、对学校和教师的新要求等方面具有( )。 选项: A:开创性 B:代表性 C:创新性 D:挑战性
15.
[问答题] 结合《新课程标准》的实施,试述加强学校体育教师队伍建设的重要性,并阐述如何实现学校体育教师的管理。
16.
关于教师对课程计划、教学大纲和教科书的运用,下列说法错误的是( )。 选项: A:教师必须严格按照课程计划教学 B:教师要深入钻研教学大纲 C:教师要创造性地使用教科书 D:教师上课必须要有教科书
17.
论述高等学校课程建设的内容要求、实施及其意义。
18.
论述高等学校课程建设的内容要求、实施及其意义。
19.
小学综合实践活动课程实施中,学校指导教师的任务是( ) 选项: A:制定课程计划; B:开发与利用课程资源; C:具体实施课程; D:进行课程评价
20.
小学综合实践活动课程实施中,学校指导教师的任务是( )选项: A:制定课程计划; B:开发与利用课程资源; C:具体实施课程; D:进行课程评价
21.
新课程背景下教师职业角色的转变主要有( )。 选项: A:从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习的促进者; B:从教学与研究的关系看,新课程要求教师是教育教学的研究者; C:从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者; D:从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者
22.
(单选题,) 教师培训要从________ 出发,明晰语文课程标准修订的背景和价值。 选项: A: 新时代教育变革的总体方向和要求 B: 教师工作实际 C: 学校的实际 D: 学生实际
23.
新课程背景下教师职业角色的转变主要有( )。 选项: A:从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习的促进者; B:从教学与研究的关系看,新课程要求教师是教育教学的研究者; C:从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者; D:从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者
24.
新课程背景下教师职业角色的转变主要有( )。 选项: A:从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习的促进者; B:从教学与研究的关系看,新课程要求教师是教育教学的研究者; C:从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者; D:从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者
25.
普通高中体育与健康课程标准-对地方和学校实施课程的建议-学校层面的要求
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