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(3分)班级管理评价活动中最为关键的是( )。
A:评价主体
B:评价客体
C:评价工具
D:评价标准
活动中
评价
客体
发布时间:
2024-03-25 20:16:56
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1.
班级管理评价的要素不包括( ) 选项: A、评价主体 B、评价目的 C、评价工具 D、评价客体
2.
班级管理的要素是评价主体、评价客体、评价方案。
3.
在评价活动中,最为关键的是评价工具。
4.
在班级管理评价中,评价工具就是具体的评价方案。
5.
在班级管理评价中,评价工具就是具体的评价方案
6.
在班级管理评价中,评价工具就是具体的评价方案。 选项: A:正确 B:错误
7.
班级管理评价方案的要素是评价指标体系和评价标准。()
8.
班级管理评价的工具是
9.
下列各项中,不属于绩效评价体系构成要素的是( ) 选项: A:评价主体; B:评价客体; C:评价目标; D:评价成本
10.
下列各项中,不属于绩效评价体系构成要素的是( ) 选项: A:评价主体 ; B:评价客体; C:评价目标 、; D:评价成本
11.
小学班级心理辅导活动课的评价要点: 选项: A、提倡积极评价,防止消极评价 B、重视终结性评价,更重视形成性评价 C、评价主体多元化 D、重视形成性评价,更重视终结性评价
12.
人们对同一个事物之所以会有横侧远近高低等评价差异是因为( ) 选项: A、评价结果与评价主体直接相关,评价结果受主体意志的影响 B、评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识 C、评价是一种主观随意的认识活动,没有任何评价标准和尺度 D、评价以主客体的价值关系为认识对象,主体的意向、愿望和要求包含在评价之中
13.
价值评价是主体对客体价值以及价值大小做出的评价,其基本特点有 选项: A:评价以主客体的价值关系为认识对象 B:评价结果与主体直接相关 C:评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识 D:评价结果由客体决定
14.
价值评价是对客观价值关系的主观反映。在价值评价活动中,主体以自身的需要作为内在尺度运用于所评价的客体,因此,评价的差异性是无法避免的。具体而言,作为一种关于价值现象的认识活动,价值评价主要有以下三个基本特点:( )。A.评价以主客体的价值关系为认识对象B.评价结果与评价主体直接相关C.评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识D.评价结果 与 实践 相关
15.
班级管理评价在班级管理过程中的作用有()。A.评价的诊断作用B.评价的惩罚作用C.评价的反馈作用D.评价的促进作用
16.
班级管理评价可以按不同标准进行分类。从评价目的与进行的时间来看,可分为哪些( )。选项: A:诊断性评价 B:形成性评价 C:终结性评价 D:定性评价
17.
价值评价的基本特点有 。 A: 评价以主客体的价值关系为认识对象 B: 评价结果和评价主体直接相关 C: 评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识 D: 评价是主观随意的
18.
评价方案主要包括评价内容和【 】。选项: A:评价标准; B:评价地点; C:评价时间; D:评价主体
19.
价值评价的基本特点有 。 选项: A、评价以主客体的价值关系为认识对象 B、评价结果和评价主体直接相关 C、评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识 D、评价是主观随意的
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