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ZDL2078非指导性教学就是企业培训师直接地教学生,以此促进他们的学习
企业培训
他们的
指导性
发布时间:
2024-06-14 09:35:12
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1.
判断题“非指导性”教学就是企业培训师不是直接地教学生,而大多是促进他们学习。 选项: A:正确 B:错误
2.
判断]难度:0.5]分数:0.5]“非指导性”教学就是企业培训师不是直接地教学生,而大多是促进他们学习。 选项: A:正确 B:错误
3.
()模式就是非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。 A: 程序教学 B: 自学 C: 个别教学 D: 非指导性教学
4.
人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习,这种教学模式是( )。A.掌握学习教学模式B.合作教育教学模式C.非指导性教学模式D.概念获得教学模式E.程序教学模式
5.
罗杰斯提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为非指导性教学。()
6.
在教学过程中教师起一个促进者的作用,教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长,强调教学过程是以解决学生的情感问题为目标的教学模式。这种教学模式是______。 选项: A、程序教学模式 B、发现教学模式 C、非指导性教学模式 D、掌握学习教学模式
7.
罗杰斯主张 “以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”,这种教学模式为( )。选项: A:非指导性教学模式 B:结构主义课程模式 C:发展性教学模式 D:最优化教学模式
8.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式被称为( )。A、指导性教学B、情境教学C、非指导性教学D、程序教学
9.
健美操教学的方法就是教师教的方法和学生学习或练习的方法。
10.
教学情境顾名思义就是指向教学的情境,促进学生学习的情境。
11.
教学情境顾名思义就是指向教学的情境,促进学生学习的情境。
12.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( ) 选项: A: 非指导性教学 B: 指导性教学 C: 程序教学 D: 情景教学
13.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他 提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( )。 选项:A、指导性教学 B、情景教学 C、非指导性教学 D、程序教学
14.
以“所有学生都能学好”的思想为指导的教学模式是()。 A.非指导性教学模式B.程序教学模式C.概念获得教学模式D.掌握学习教学模式
15.
在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是( )。A、程序教学模式B、发现教学模式C、掌握学习教学模式D、非指导性教学模式
16.
7.只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标,依据这种思想建构的教学模A程序教学模式B发现教学模式C掌握学习教学模式D非指导性教学模式
17.
只要提供足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标。根据这种思想构建的教学模式是( )。 选项: A:程序教学模式 B:发现教学模式 C:掌握学习教学模式 D:非指导性教学模式
18.
【单选题】教态变化技能是教师变化不同的刺激,引起学生的注意、( )、促进学生学习的教学行为方式。
19.
【2015德州市直】在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是( ) 选项: A、程序教学模式 B、发现教学模式 C、掌握学习教学模式 D、非指导性教学模式
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