请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。
- 2.分析学情时，主要从以下哪些方面进行分析（ ）。选项： A:学生的性别、年龄 B:学生的心理特征、兴趣爱好和思想状况 C:学生的知识结构和学习能力 D:学生的思维特点
- 3.开展小学美术欣赏教学意义有（ ） 选项： A、有利于提高小学生的审美能力； B、有利于小学生增长知识，开阔视野，提高表现技能； C、有利于培养小学生美术创造的兴趣和能力； D、有利于培养小学生高尚的道德品质和思想情操。
- 4.“复习是学习之母”,让学生记住基本的知识有利于学生理解知识和发展能力
- 5.综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）A、强调学生对知识的理解和掌握B、激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯C、发展学生创新精神和实践能力D、提高学生学习的积极性
- 6.综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是_____A、强化学生对知识的理解和掌握B、激发学生学习兴趣,培养良好的学习氛围C、发展学生创新精神和实践能力D、提高学生学习的积极性
- 7.我国学校体育教学的目标是 （）（）（）（）（）（） 选项： A、使学生掌握体育的基本知识和技术技能 B、增强学生体质 C、在体育教学中培养学生良好的思想品质 D、培养对体育的兴趣，养成锻炼身体的习惯，培养锻炼身体的能力 E、发展学生个性锻炼意志 F、培养学生文明行为，陶冶学生美的情操
- 8.我国学校体育教学的目标是 () 选项： A:使学生掌握体育的基本知识和技术技能 B:增强学生体质 C:在体育教学中培养学生的良好思想品质 D:培养对体育的兴趣,养成锻炼身体的习惯,培养锻炼身体的能力 E:发展学生个性锻炼意志 F:培养学生文明行为 陶冶学生美的情操
- 9.( )是以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造才能，激发对科学发明的兴趣与爱好为目的的活动。
- 10.[单选题]泰勒创立的创造性教学模式的目标是 A 发展学生的多种能力 B 发展学生的智力 C 拓宽学生的知识面 D 培养学生的学习兴趣
- 11.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点? （ ） 选项： A、顺序 B、阶段性 C、连续性 D、差异性
- 12.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（ ）选项： A:顺序性; B:阶段性; C:连续性; D:差异性
- 13.班级管理的根本目的是( ) 选项： A:使学生得到充分的、全面的发展 B: 发展学生智力 C:培养创造能力 D:发掘学生特长
- 14.综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）。 选项：A．强化学生对知识的理解和掌握B．激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯C．发展学生创新精神和实践能力D．提高学生学习的积极性
- 15.综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）。 选项：A．强化学生对知识的理解和掌握B．激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯C．发展学生创新精神和实践能力D．提高学生学习的积极性
-
16.综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是 选项： A:
强化学生对知识的理解和掌握
B:激发学生学习兴趣培养爱好的学习习惯
C:发展学生创新精神和实践能力
D:提高学生学习的积极性
- 17.板书的作用有选项： A:知识系统、脉络清晰 B:发展学生思维，便于记忆 C:吸引学生注意力，增加学习兴趣 D:发展学生的审美创造力
- 18.探究式教学的目的是（ ）。选项： A:培养学生的创新思维 B:改变学生传统的学习方式 C:发展学生的实践能力 D:丰富学生的科学知识
