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从第( )学段开始要求学生自己进行习作修改。
选项:
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四
学生
修改
习作
发布时间:
2024-03-27 00:50:05
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1.
“学习修改习作中有错误的句子”是( )的要求 选项: A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
2.
“学习修改习作中有错误的句子”是()的要求 选项: A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段
3.
“学习修改习作中有明显错误的句子”是( )的要求 选项: A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
4.
“学习修改习作中有明显错误的句子”是( )的要求(0.5) 选项: A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
5.
下列关于小学各学段习作目标的陈述有误的一项是A.对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话属于第一学段的教学目标。B.能用简短的书信、便条进行交流是第二学段的习作教学目标。C.修改自己的习作,并主动与他人交换修改是第三学段的习作教学目标。D.习作在第二和第三学段都有速度的要求。
6.
在新课标中,哪个学段提到了“习作修改”?( ) 选项: A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
7.
( )习作目标要求学生能写简单的记实作文和想象作文,学写常见的应用文。 选项: A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
8.
从第( )学段开始,学生就应学会用音序和部首检字法查字典。 选项: A:一 B:二 C:三 D:四
9.
学段目标与内容从()、阅读、写作(第一学段为“写话”,第二、三学段为“习作”)、口语交际四个方面提出了要求。
10.
新课程标准 习作目标要求 “珍视个人的独特感受”。 选项: A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
11.
()习作教学的重点是帮助学生顺利实现由写话到比较独立地完成一篇习作的过渡。 选项: A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段
12.
结构段教学从( )开始 选项: A:第四学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第一学段
13.
【单选题】学段目标与内容从()、阅读、写作(第一学段为“写话”,第二、三学段为“习作”)、口语交际四个方面提出了要求。 答案:识字与写字
14.
第( )学段要求背诵优秀诗文60篇(段)。 选项: A: 一 B: 二 C: 三 D: 四
15.
“养成留心观察周围事物的习惯,有意识的丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”是属于哪一学段中“写作”要求的目标( )选项: A:第二学段 B:第三学段 C:第四学段 D:第一学段
16.
“养成留心观察周围事物的习惯,有意识的丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”是属于哪一学段中“写作”要求的目标( ) 选项: A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
17.
“养成留心观察周围事物的习惯,有意识的丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”是属于哪一学段中“写作”要求的目标( ) 选项: A:第二学段 B:第三学段 C:第四学段 D:第一学段
18.
“养成留心观察周围事物的习惯,有意识的丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”是属于哪一学段中“写作”要求的目标( )。 选项: A、第四学段 B、第三学段 C、第二学段 D、第一学段
19.
学段目标与内容从“识字与写字”、( )、“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)“( )”四个方面提出要求。 课程标准还提出了“综合性学习”的要求.
20.
学段目标与内容从“识字与写字”、( )、“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)“( )”四个方面提出要求。 课程标准还提出了“综合性学习”的要求.
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