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老师组织小朋友玩积木,看到小朋友搭的不好直接帮忙,老师的做法
积木
老师
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发布时间:
2024-03-28 15:39:28
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老师组织小朋友玩积木,看到小朋友搭的不好直接帮忙,老师的做法
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强强与小朋友发生矛盾,并且言语攻击了小朋友,老师没有干涉。过了一会,强强小朋友玩的时候,小朋友不乐意跟他玩。老师采取的方法是()。
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2016滨海]强强与小朋友发生矛盾,并且言语攻击了小朋友,老师没有干涉。过了一会,强强再找小朋友玩的时候,小朋友不乐意跟他玩。老师采取的方法是( ) 。
4.
强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍显缓慢,小朋友因此不喜欢和他玩,强强慢慢变得孤僻,老师正确的做法是
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强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍微缓慢,小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是()
6.
小强与一位小朋友发生了矛盾,便骂了这个小朋友,老师并没有干涉.过了一会儿,当小强再去找那位小朋友玩时,这位小朋友不愿意和他玩了,老师所采取的这种方法属于()
7.
彤彤看到欣欣帮助小朋友得到了老师的表扬,以后彤彤看见别的小朋友有困难时,会主动去帮助小朋友,期望获得老师的表演。这里涉及到的理论是()。选项: A:正强化; B:负强化; C:替代强化; D:自我强化
8.
在游戏中有一位小朋友直接说出了答案,作为老师你如何对待这位小朋友?(幼儿)
9.
在游戏中有一位小朋友直接说出了答案,作为老师你如何对待这位小朋友?(幼儿)
10.
智慧职教: 幼儿园组织“六一”儿童节演出,为了舞台效果,李老师没有让跟不上节奏的几位小朋友参加。李老师的做法( )。
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彤彤看到欣欣帮助小朋友得到了老师的表扬,以后彤彤看见别的小朋友有困难时,会主动去帮助小朋友,期望获得老师的表演。这里涉及到的理论是()。 选项: A:正强化; B:负强化; C:替代强化; D:自我强化
12.
老师组织集体游戏时,发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠,老师走过去对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧,游戏后再观察,然后把看到的告诉老师和小朋友,好吗?”该老师的做法()
13.
强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍微缓慢,小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了。老师正确的做法是( )。 选项: A:训练强强的动作敏捷性 B:默许其他小朋友行为 C:教育其他小朋友接纳强强 D:帮助强强养成合理饮食习惯
14.
强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍显缓慢,小朋友因此不喜欢和他玩,强强慢慢变得孤僻。老师不正确的做法 选项: A:训练强强的动作敏捷性 B:默许其他小朋友的行为 C:教育其他小朋友接纳强强 D:帮助强强养成合理的饮食习惯
15.
强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍微缓慢,小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是()。 选项:训练强强动作敏捷性#默许其他小朋友行为#教育其他小朋友接纳强强#帮助强强养成合理饮食习惯
16.
在玩积木的活动中,有这样的镜头:明明认真的“组装”了一辆汽车,很炫耀的给林林看,林林看了很嫉妒,就一把抢过来要自己玩,于是两个人打闹起来。你是老师过来应该怎么处理? 选项: A、老师对林林说:“你刚刚都很乖,现在怎么就不乖了呀?你们是好朋友,这样做就不好哦!” B、表扬明明的汽车做得好,老师看见了,送给林林,你再装个更漂亮的 C、老师对明明说:“你装得好不要在小朋友面前炫耀,做个谦虚的小朋友” D、老师对林林说:“林林,你是个乖小朋友老师知道,老师最喜欢乖娃娃了,你是想学习他做的汽车再做个很漂亮的汽车送给明明吗?真乖!”
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小朋友先吃橘子,但不会剥。这时候老师说让我们帮橘子宝宝脱衣服,小朋友顺利学会了,请问老师培养了小朋友的什么能力?
18.
保育员王老师和班主任张老师发生了争执后,王老师经常在小朋友吃饭的时候说张老��的坏话,王老师的这种做法。
19.
如果你的班上有个幼儿不愿意和其他小朋友玩,你作为老师会怎么办?
20.
小班幼儿正在玩“狡猾的狐狸”游戏,当老师扮演的狐狸逮着小鸡(小朋友扮演),装着要吃她的时候,这个小朋友大哭:“你是老师,不能吃人!”这体现了幼儿( )的特点。 选项: A:个性 B:情绪 C:想象 D:认知
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小班幼儿正在玩“狡猾的狐狸”游戏,当老师扮演的狐狸逮着小鸡(小朋友扮演),装着要吃她的时候,这个小朋友大哭:“你是老师,不能吃人!”这体现了幼儿( )的特点。选项: A:个性 B:情绪 C:想象 D:认知
22.
强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍微缓慢,小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是( )。 选项: A:训练强强地动作敏捷性 B:默许其他小朋友行为 C:教育其他小朋友接纳强强 D:帮助强强养成合理饮食习惯
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强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍微缓慢,小朋友们因此不喜欢跟他玩,强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是( )。 选项: A、训练强强动作的敏捷性 B、帮助强强养成合理饮食刁惯 C、教育其他小朋友接纳强强 D、默许其他小朋友行为
24.
中国大学MOOC: 老师组织集体游戏时,发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠,老师走过对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧,游戏后再观察,然后把看到的告诉老师和小朋友,好吗?”该教师的做法( )
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