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在游戏中有一位小朋友直接说出了答案,作为老师你如何对待这位小朋友?(幼儿)
幼儿
小朋友
说出
发布时间:
2024-03-29 22:40:17
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1.
幼儿园小班幼儿在玩“狡猾的狐狸”的游戏时,当老师扮演的狐狸抓住了小朋友饰演的小动物时,这个小朋友竟吓得哭了起来,并嚷道:“你是老师,你怎么可以吃人?”说明了幼儿想象的什么特点?
2.
小强与一位小朋友发生了矛盾,便骂了这个小朋友,老师并没有干涉.过了一会儿,当小强再去找那位小朋友玩时,这位小朋友不愿意和他玩了,老师所采取的这种方法属于()
3.
幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说:“长了4只呢。”那小朋友也跟着说:“长了4只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”
4.
小班幼儿正在玩“狡猾的狐狸”游戏,当老师扮演的狐狸逮着小鸡(小朋友扮演),装着要吃她的时候,这个小朋友大哭:“你是老师,不能吃人!”这体现了幼儿( )的特点。 选项: A:个性 B:情绪 C:想象 D:认知
5.
幼儿园小班上数学活动,内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说:“长了四只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。请结合自己的工作实际论述教师做法对吗?请做简要分析。
6.
幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数"2"。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:"数一数你长了几只眼睛?"小朋友回答:"长了3只。"年轻老师一时生气,就说:"长了4只呢。"那小朋友也跟着说:"长了4只呢。"老师说:"长了5只。"那小朋友又说:"长了5只。"老师气得直跺脚,大声说:"长了8只。"小朋友也跟着猛跺一脚说:"长了8只!"老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为自己回答对了,也咧开嘴天真地笑了。(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(10分)(2)老师的做法对吗?请做简要分析。(10分)
7.
二班的小朋友们刚在体育活动中玩过激烈的游戏活动,回到教室,代班的王老师马上要求小朋友们坐下来学算术。结果小朋友们还是吵个不停,王老师觉得小朋友们不配合,很是苦恼。你觉得王老师遇到这样苦恼的原因是
8.
“丢手绢”的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓理突然走到张老师面前,低声说:“老师,还没有轮到我丢手绢呢。”此时,张老师恰当的回应是()。选项: A:“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次? B:“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!” C:“小朋友们先等着,我带晓理去玩” D:“下次再玩吧,谁让你运气这么差!”
9.
对幼儿园老师和小朋友形象的记忆是( )。
10.
幼儿园的小朋友A看到小朋友B帮助老师整理玩具受到了老师的表扬,从此以后,小朋友A经常帮老师整理玩具,这种现象属于() A: 及时强化 B: 自我强化 C: 替代性强化 D: 消极强化
11.
小二班的李老师说:“我们班的小朋友最勇敢了,都是最棒的!”小朋友听了老师的表扬可高兴了。下列()项不正确 选项: A、小朋友的高兴是情绪表现 B、李老师的表扬是为了激发小朋友热爱班级的情感 C、李老师是通过小朋友的高兴情绪来实现他们热爱班级的情感 D、小二班幼儿不可能“都是最棒的”,李老师是在忽悠幼儿的情感
12.
中班幼儿已经能够在和小朋友一起游戏时,不仅能自己注意玩好,还可以同时照顾其他小朋友。 选项: A:正确; B:错误
13.
中班幼儿已经能够在和小朋友一起游戏时,不仅能自己注意玩好,还可以同时照顾其他小朋友。选项: A:正确; B:错误
14.
1.幼儿园的老师给30名小朋友分玩具.老师至少要拿多少个玩具才能保证其中一名小朋友?
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