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请结合我国现实中教育政策执行现状,谈谈教育政策执行偏差的表现有哪些方面?
哪些方面
执行
教育政策
发布时间:
2024-06-09 01:38:58
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1.
请结合我国现实中教育政策执行情况,谈谈教育政策执行偏差的表现有哪些方面?
2.
请结合所学教育政策学知识,谈谈教育政策的本质是什么?
3.
指政策监控主体在政策过程尤其是政策执行中,为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行,达成特定的政策目标而对政策过程尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为是? 教育政策控制|教育政策评价|教育政策制定|教育政策执行
4.
政策监控主体在政策过程尤其是政策执行中,为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行,达成特定的政策目标而对政策过程尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为是 选项: A、教育政策控制 B、教育政策制定 C、教育政策执行 D、教育政策评价
5.
指政策监控主体在政策过程尤其是政策执行中,为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行,达成特定的政策目标而对政策过程尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为是 选项: A、教育政策控制 B、教育政策制定 C、教育政策执行 D、教育政策评价
6.
指政策监控主体在政策过程尤其是政策执行中,为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行,达成特定的政策目标而对政策过程尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为是选项: A:教育政策控制; B:教育政策制定; C:教育政策执行; D:教育政策评价
7.
3065:教育政策执行中存在哪些问题() 选项: A:教育政策执行的偏离 B:教育政策执行的缺损 C:教育政策执行的片面化 D:教育政策执行的泛化
8.
教育政策执行中的主要问题有( )。A.教育政策执行的偏离B.教育政策执行的缺损C.教育政策执行的泛化D.教育政策执行的附加性
9.
教育政策执行活动的构成要素包括()。 选项: A、教育政策执行主体 B、教育政策 C、教育政策执行方案 D、教育政策目标群体
10.
教育政策制定是教育政策执行的前提,教育政策执行是教育政策制定的目的和归宿。
11.
政策执行偏差是指执行主体在政策执行的过程中,由于受主客观因素的制约,其行为效果偏离政策目标,并产生了不良后果的政策现象。政策执行偏差的主要表现有( )A、政策敷衍B、政策缺损C、政策附加D、政策替代E、政策照搬
12.
教育政策执行偏差的表现形式有()。A.教育政策的偏离B.教育政策的边缘化C.教育政策的表面化D.教育政策被替代
13.
( )是教育政策执行过程的中心环节,是达成教育政策目标的根本手段。 选项: A:教育政策的宣传 B: 政策执行的计划 C:教育政策的实施 D: 政策执行的协调
14.
()是教育政策执行过程的中心环节,是达成教育政策目标的根本手段。 选项: A:政策执行的总结 B:制订执行计划 C:教育政策实施 D:政策执行的协调
15.
21、公共政策执行偏差的主要表现有
16.
导致教育政策执行艰难的原因主要有哪些 选项:A、传统教育意识与观念的制约与障碍 B、教育政策执行所需资源的不足 C、教育政策本身的缺陷 D、教育政策执行中监督力度不够
17.
教育政策执行问题的对策有哪些 选项:A、加强政策研究 B、深人宣传教育政策 C、加强教育政策执行的监督 D、加强教育政策执行机构的作风建设和执行人员的素质建设
18.
试分析教育政策执行的定义以及其在教育政策过程中的地位。
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