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亲子交往对学前儿童道德品质的形成和社会性行为的发展具有直接的影响。
选项:
A:正确;
B:错误
社会性
形成
学前
发布时间:
2024-05-15 15:07:16
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1.
(判断题, 1.7 分) 学前儿童的发展包括学前儿童的亲子交往、同伴交往和师幼交往。 选项: A:正确 B:错误
2.
亲子交往对学前儿童发展的意义包括( )。
3.
学前儿童社会性发展的影响因素不包括【】 选项:A、幼儿园对学前儿童社会性发展的影响 B、个性对学前儿童社会性发展的影响 C、家庭对学前儿童社会性发展的影响 D、教师对学前儿童社会性发展的影响
4.
学前儿童社会性发展的影响因素不包括()。 选项:A:幼儿园对学前儿童社会性发展的影响 B:个性对学前儿童社会性发展的影响 C:家庭对学前儿童社会性发展的影响 D:教师对学前儿童社会性发展的影响
5.
依恋关系是儿童早期最重要的亲子互动,学前儿童社会性发展最重要的方面就是依恋的形成。()
6.
游戏对学前儿童身心发展的作用主要体现在( )A.游戏能促进学前儿童认知的发展B.游戏能提升学前儿童社会能力C.游戏能培养和调控学前儿童的情绪和行为D.游戏能影响学前儿童个性的发展E.游戏有利于学前儿童学会交往的技能
7.
亲子关系对儿童身心发展的影响主要表现在()。 选项: A、影响儿童行为的发展 B、影响人际交流 C、影响儿童语言的发展 D、影响交往态度
8.
学前儿童社会行为的发展主要体现在性别角色、亲社会行为和攻击性行为等方面。选项: A:正确; B:错误
9.
既是儿童社会性发展的重要途径,又是儿童社会性发展的重要指标的是 选项: A、亲子交往 B、同伴交往 C、师幼交往 D、其他社会交往
10.
学前儿童社会性发展的目标主要包括:自我系统的发展、情绪情感发展、社会交往发展、品德发展。 选项: A:正确 B:错误
11.
下面关于气质对于学前儿童心理发展影响的说法正确的是:( ) 选项: A:儿童的气质通过对周围人的影响而间接影响儿童心理发展。 B:儿童在兴趣和坚持性等方面的气质特征与其学业和认知能力的发展有密切联系。 C:儿童在情绪、交往方面的气质特点与其言语发展具有一定的联系。 D:气质对儿童的社会行为有重要影响。
12.
在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是( )。
13.
学前儿童攻击性行为的影响因素
14.
良好的社会性发展对幼儿的交往能力具有重要影响。( ) 选项: A:正确 B:错误
15.
学前儿童攻击性行为的影响因素
16.
影响学前儿童同伴交往的因素
17.
简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展。考核知识点:第二章 学前儿童社会性发展及其影响因素 第三节 学前儿童社会性发展的影响因素 二、幼儿园对学前儿童社会性发展的影响 (三)教师对幼儿社会化的影响
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