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(判断题, 1.7 分) 学前儿童的发展包括学前儿童的亲子交往、同伴交往和师幼交往。
选项:
A:正确
B:错误
交往
儿童
亲子
发布时间:
2024-05-13 10:14:09
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1.
学前儿童的发展包括学前儿童的亲子交往、同伴交往和师幼交往。 选项: A:正确 B:错误
2.
亲子交往对学前儿童发展的意义包括( )。
3.
既是儿童社会性发展的重要途径,又是儿童社会性发展的重要指标的是() 选项:A:亲子交往B:同伴交往C:师幼交往D:与其他社会人员的交往
4.
影响学前儿童同伴交往的因素
5.
()是儿童安全感形成的重要因素。 选项: A、亲子交往 B、同伴交往 C、师生交往 D、邻居交往
6.
学前儿童语音教育的基本内容不包括【】 选项: A:培养学前儿童辨析性的听音能力 B:培养学前儿童的言语表情 C:教会学前儿童正确发音 D:培养学前儿童人际交往的能力
7.
影响学前儿童同伴交往的因素有选项: A:父母的作用; B:教师的影响; C:活动材料和活动性质; D:同伴群体
8.
学前儿童同伴交往的主要形式是() 选项: A、游戏活动 B、学习活动 C、生活活动 D、劳动
9.
游戏是学前儿童的基本活动,是学前儿童进行社会交往的 选项: A、起点 B、发展条件 C、途径 D、能力
10.
[判断题]衡量学前儿童心理健康的指标通常包括:智力、情绪、交往能力和气质类型。 A 正确 B 错误
11.
下列哪个不属于积极教养效应的间接路径? 选项: A、父母婚姻质量影响亲子互动,进而影响儿童的社会技能发展 B、父母培养儿童的社会技能,促进儿童的同伴交往 C、父母与孩子之间建立的依恋关系质量影响儿童的同伴交往 D、权威型家庭中情感氛围和谐安全,进而促进儿童的同伴交往
12.
学前儿童社会性发展的影响因素主要有儿童自身因素、幼儿园因素、家庭社区与大众媒体。其中幼儿园因素又包括教育活动、____、教师、同伴交往。
13.
游戏对学前儿童身心发展的作用主要体现在( )A.游戏能促进学前儿童认知的发展B.游戏能提升学前儿童社会能力C.游戏能培养和调控学前儿童的情绪和行为D.游戏能影响学前儿童个性的发展E.游戏有利于学前儿童学会交往的技能
14.
学前儿童社会性发展的影响因素主要有儿童自身因素、幼儿园因素、家庭社区与大众媒体。其中幼儿园因素又包括教育活动、____、教师、同伴交往。
15.
体育游戏促进儿童社会性发展表现在()的发展。 选项: A、学前儿童自我意识 B、促进学前儿童良好个性意志品质 C、促进儿童身体 D、交往能力
16.
下列关于学前儿童想象发展的策略不正确的是( )。 选项: A:丰富学前儿童的表象,发展其言语表现力 B:在游戏中,鼓励和引导学前儿童大胆想象 C:创造条件,让幼儿有充分交往和学习的机会 D:创造自由宽松的气氛,鼓励每个学前儿童自由创造
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