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- 1.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记，我看见就记住了，我做了就理解了”主要说明在教育过程中要（ ）。选项： A:尊重儿童的个性 B:培养幼儿积极的情感体验 C:重视儿童的自律性 D:重视儿童的主动操作
- 2. 美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）
- 3.在学前儿童科学教育活动中,培养学前儿童的科学情感和态度,要注重以下几个方面()A.()发展学区儿童的好奇心、兴趣和求知欲()B.()培养()学前儿童关爱环境的积极情感和态度()C.()培养学前儿童尊重事实的科学态度()D.()培养学前儿童尊重他人、乐于合作、分享与交流
- 4.《儿童权利公约》规定的教育儿童的目的不包括（ ）。 选项：A．发展儿童的个性、才智和身心能力B．培养儿童对儿童自然环境的尊重C．培养儿童对文明的尊重D．强化儿童的社会性
- 5.《儿童权利公约》规定的教育儿童的目的不包括（ ）。 选项：A．发展儿童的个性、才智和身心能力B．培养儿童对儿童自然环境的尊重C．培养儿童对文明的尊重D．强化儿童的社会性
- 6.下列关于皮亚杰的教育思想中,不正确的是() 选项： A:皮亚杰强调儿童的发展主要在于儿童自身主动建构活动以及有机自身所具有的积极地适应能力 B:皮亚杰强调教育目的在于培养儿童的创造力与批判力 C:皮亚杰强调关注儿童的兴趣和需要,重视游戏作用 D:皮亚杰强调儿童的学习主要来源于直接体验与观察学习
- 7.《儿童权利公约》坚持的基本原则包括（）。 选项：A、儿童优先考虑B、尊重儿童人格C、尊重儿童意见D、尊重儿童选择
- 8.儿童舞蹈《我的梦娃我的梦》形象： 选项： A、儿童和梦娃形象鲜明 B、儿童形象模糊，梦娃形象鲜明 C、儿童形象鲜明，梦娃形象模糊 D、儿童和梦娃形象模糊
- 9.【多选题】学前儿童教学活动的目的包括（ ）。 A.规范儿童行为 B.发展儿童情感 C.培养儿童习惯 D.丰富儿童兴趣
- 10.学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）。 选项： A、发展儿童的好奇心和积极的科学态度 B、培养儿童对自然的积极情感和态度 C、培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D、完善儿童的知识体系
- 11.学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）。 选项： A、A发展儿童的好奇心和积极的科学态度 B、B培养儿童对自然的积极情感和态度 C、C培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D、D完善儿童的知识体系
- 12.儿歌的作用主要包括（）。选项： A:是儿童情感教育的需要，能使儿童在欢歌嬉笑中受到文学的感染。; B:是儿童启迪心智的需要。; C:是儿童训练语言的需要。; D:以上都是。
- 13.游戏蕴含的美育功能：选项： A:游戏激发儿童审美创造; B:游戏激发儿童审美兴趣; C:游戏培养儿童审美想象; D:游戏丰富儿童审美情感
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14.我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的（ ）原则。 A．无歧视 B．儿童利益最大化 C．尊重儿童权利与尊严 D．尊重儿童观点
A.无歧视
B.儿童利益最大化
C.尊重儿童权利与尊严
D.尊重儿童观点
选项：A：A.无歧视
B.儿童利益最大化
C.尊重儿童权利与尊严
D.尊重儿童观点
- 15.“我跟爸爸比，我矮；我跟弟弟比，我高”这表现出儿童已理解了量的传递性。 （ ）选项： A:对 B:错
- 16.游戏在促进学前儿童情感发展中的作用主要表现为（ ）。选项： A:丰富儿童积极的情感情绪体验 B:发展儿童的成就感与自信心 C:帮助儿童进行情绪宣泄 D:有助于儿童克服自我中心化
- 17.《儿童权利公约》提出了儿童权利保护的原则有（）。A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.受教育权利的原则D.尊重儿童观点和意见原则E.无歧视原则
- 18.弗洛伊德就认为，（ ）是儿童形成道德最好的一种方式。? 游戏教导模拟别选我，我不是答案
- 19.( )主张教育要尊重儿童的本性，顺乎儿童的自然天性，把儿童培养成“自然人”。 选项： A:福禄培尔 B:皮亚杰 C:卢梭 D:裴斯泰洛齐
- 20.（ ）是幼小衔接的重要内容 选项： A: 促进儿童身体动作的发展; B:培养儿童良好的个性品质; C:培养儿童向往小学学习的感情、动机和态度; D:培养儿童的学习兴趣和学习能力
- 21.（ ）是幼小衔接的重要内容 选项： A: 促进儿童身体动作的发展; B:培养儿童良好的个性品质; C:培养儿童向往小学学习的感情、动机和态度; D:培养儿童的学习兴趣和学习能力
