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学习代替游戏,给幼儿提前进行小学拼音、识字和数学等方面的教学。为此,教育部于 2011 年发出了《教
育部关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象的通知》,明确要求遵循幼儿身心发展规律,
纠正“小学化”教育内容和方式,2012 年,在教育部印发的《3-6 岁儿童学习与发展指南》中明确指出,“严
禁拔苗助长式的超前教有和强化训练”,“严禁幼儿园提前学习小学内容”。2017 年,中共中央、国务院颁布
的《关于深化教育体制机制改革的意见》再次强调:“要加强科学保教,坚决纠正小学化”倾向、“遵循幼儿身
心发展规律,坚持以游戏为基本活动,合理安排幼儿生活作息。”2018 年,教育部办公厅下发的《关于开展
幼儿“小学化”专项治理工作的通知》,对幼儿园提出“严禁教授小学课程内容”、“纠正・小学化’教育方式”、“整
治小学化”教育环境”等治理要求。
请结合以上材料,简要回答:
(1)幼儿身心发展的规律。(4 分)
(2)例述幼儿教育“小学化”的危害。(4 分)