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古代语文教育在识字教学方面的主要经验是什么?
选项:
A:集中识字
B:韵文化
C:注重教育
D:联系生活
E:激发兴趣
是什么
识字
语文教育
发布时间:
2024-04-02 19:48:38
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1.
古代识字写字教学的主要经验包括 选项: A、 集中识字为读写打基础 B、 韵文化便于朗读和记诵 C、 注重思想伦理道德的教育 D、 联系日常生活 E、 激发儿童的兴趣
2.
古代语文教育在识字教学方面的主要经验是什么?
3.
古代语文教育在识字教学方面的好的经验有:A.集中识字,为读写打基础B.韵文化,便于朗读和记诵C.正确处理“文”与“道”的关系D.联系日常生活E.激发儿童兴趣
4.
古代识字写字教学的主要经验包括A.集中识字为读写打基础B.韵文化便于朗读和记诵C.注重思想伦理道德的教育D.联系日常生活E.激发儿童的兴趣
5.
【多选题】古代语文教育在识字教学方面的主要经验是什么?
6.
我国古代语文教学在识字教学方面有哪些经验: A.集中识字,为读写打基础B.识字课本使用韵语和对偶,便于朗读、记诵C.正确处理“文”与“道”的关系D.识字教学联系日常生活E.注重激发儿童的兴趣
7.
我国古代语文教学在识字教学方面有哪些经验:
A.集中识字,为读写打基础
B.识字课本使用韵语和对偶,便于朗读、记诵
C.正确处理“文”与“道”的关系
D.识字教学联系日常生活
E.注重激发儿童的兴趣 选项:A:A.集中识字,为读写打基础
B.识字课本使用韵语和对偶,便于朗读、记诵
C.正确处理“文”与“道”的关系
D.识字教学联系日常生活
E.注重激发儿童的兴趣
8.
古代识字教学的经验主要有A.集中识字,为读写打基础。B.韵文化,便于朗读和记诵。C.正确处理文与道的关系。D.联系日常生活。E.激发儿童的兴趣。
9.
我国古代语文教学在识字教学方面的经验不包括:()。 选项:A.识字教学联系日常生活。B.单独识字。C.识字课本使用韵语和对偶,便于朗读、记诵。D.正确处理“文”与“道”的关系。
10.
我国传统语文教育,在识字教学方面,采用的是集中识字,识写分开的模式。? 正确错误
11.
我国传统语文教育,在识字教学方面,采用的是集中识字,识写分开的模式。选项: A:正确; B:错误
12.
【多选题】古代语文教育在写作教学方面的主要经验是什么?
13.
现代语文教育的教学方法改为______。选项: A:集中识字 B:随文识字 C:识写分开 D:识写同步
14.
现代语文教育把传统的集中识字,改为_识字
15.
现代语文教育把传统的集中识字,改为()识字。
16.
中国古代语文识字教学的经验有哪些?
17.
我国古代的语文教育,具有分科教学的传统,包括识字教育、文学教育、史学教育、哲学教育。( )选项: A:对 B:错
18.
现代语文教育把传统的集中识字,改为________识字。选项: A:分散; B:有序; C:随文; D:集体
19.
古代语文教育在写作教学方面的主要经验是什么? 选项: A、注重基本功 B、多读多写多改 C、从模仿入手 D、先放后收
20.
我国传统的语文教学,在识字方面,采用______的模式。 选项: A:随文识字,识写同步 B:集中识字,识写分开 C:分散识字,阅读先行 D:注音识字,写作先行
21.
我国传统的语文教学,在识字方面,采用______的模式。 选项: A、集中识字,识写分开 B、随文识字,识写同步 C、注音识字,写作先行 D、分散识字,阅读先行
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