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学习成绩好的学生智力水平高。
智力
水平
学习成绩
发布时间:
2024-04-12 16:41:09
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相关试题
1.
体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平 。 选项: A:无显著差异; B:体育专业学生智力更高; C:文理科学生智力更高; D:理科学生智力最高
2.
体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平()。 选项:A:体育专业学生智力更高B:理科学生智力最高C:文理科学生智力更高D:无显著差异
3.
【单选题】关于智力水平和心理健康的说法,正确的是()。 A. 智力水平高,心理健康水平也高。 B. 智力水平高,心理健康水平则低。 C. 智力水平与心理健康的高低有显著相关。 D. 智力水平与心理健康的高低并无显著相关
4.
在研究“自主探究教学方法对学生学习成绩的影响”的实验中,属于无关变量的是( )。 选项: A:教材内容 B:学生的智力水平 C:教师的教学能力 D:教学方法
5.
学习成绩好未来职场成就就高选项: A:正确; B:错误
6.
下列有关创造力智力的关系说法正确的是()。 选项: A:智力高的人,创造力一定也高 B:中等以上智力是高创造力的必要条件 C:成绩好的学生一定都有高创造力 D:成绩一般的学生创造力也一般
7.
体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平______。 选项:A.理科学生智力最高B.体育专业学生智力更高C.无显著差异D.文理科学生智力更高
8.
一般来说,学生的智力水平的差别不大,而非智力水平的差别较大。() 选项:A、一般来说,学生的智力水平的差别不大,而非智力水平的差别较大。()
9.
以下关于智力与创造力的关系的表述中,正确的是哪一项选项: A:智力水平高,则创造力水平一定高; B:创造力水平低,那智力水平一定低; C:创造力与智力没有关系; D:创造力水平高,则智力水平也一定高; E:创造力水平与智力水平呈现正相关
10.
为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”
为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是()。 选项: A、在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标 B、老师具有区分好学生和差学生的能力 C、在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生 D、在老师眼里,好学生就是学习成绩好
11.
体育专业学生的智力发展水平显著低于文理科学生的智力发展水平。( ) 选项: A:正确 B:错误
12.
1.体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平有明显差异。
13.
1.体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平有明显差异。
14.
学生智商的高低决定其学业水平的高低,智商高,成绩好。( )选项: A:对 B:错
15.
体育专业学生的智力发展水平显著低于文理科学生的智力发展水平。( ) 选项: A:对 B:错
16.
以学生发展为本的课程,是注重学生( )的课程。 ①个性养成②潜能开发③能力培养④学习成绩⑤智力发展
17.
大学生的智力发展非常好,不存在智力低的问题。
18.
大学生的智力发展非常好,不存在智力低的问题
19.
学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
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