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苏霍姆林斯基认为教学要使学生理解学习过程本身。( )
选项:
A:对
B:错
学习过程
教学
发布时间:
2024-04-23 14:49:06
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相关试题
1.
苏霍姆林斯基认为,()是对学习困难学生进行智育的重要手段
2.
苏霍姆林斯基认为:____是对“学习困难”的学生进行智育的教育手段。
3.
苏霍姆林斯基认为教学教育过程有哪三个源泉?
4.
苏霍姆林斯基认为,智育的任务是传授知识。( )选项: A:对 B:错
5.
苏霍姆林斯基认为学生学习活动的重要动因是()。 选项:A、学习愿望B、学习手段C、活动有趣D、提高成绩
6.
苏霍姆林斯基认为,道德信念是道德发展的最高目的。( )选项: A:对 B:错
7.
“教学过程最优化”的教学思想的提出者是()。A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫 选项:A、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是()。 A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫
8.
苏霍姆林斯基认为教育的目的就是要培养()
9.
最早提出“教学过程最优化”教学思想的是( )。 选项: A、赞科夫 B、巴班斯基 C、苏霍姆林斯基 D、凯洛夫
10.
“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的。 选项: A、赞科夫 B、巴班斯基 C、苏霍姆林斯基 D、凯洛夫
11.
苏霍姆林斯基关注学生的(),注意发展学生的知识兴趣和爱好。
12.
苏霍姆林斯基认为体育对培养道德、美感和进行智育具有重要的作用。( )
13.
[单选题]创立教学过程最优化理论的教育家是() A 赞科夫 B 巴班斯基 C 苏霍姆林斯基 D 布卢姆
14.
苏霍姆林斯基说过“没有也不可能有()的学生”。
15.
提出教学过程最优化理论的苏联教育家是选项: A:赞科夫; B:苏霍姆林斯基; C:凯洛夫; D:巴班斯基
16.
发现学习的首倡者是()。 选项: A、杜威 B、卢梭 C、苏霍姆林斯基 D、布鲁纳
17.
()提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。 选项: A、赞科夫 B、皮亚杰 C、苏霍姆林斯基 D、布鲁姆
18.
提出“教学过程最优化”理论的是教育家( )A.巴班斯基B.赞科夫C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫
19.
提出教学过程最优化的教学理论和教学方法的前苏联教育家是() A: 凯洛夫 B: 巴班斯基 C: 马卡连柯 D: 苏霍姆林斯基
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