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1.在写作教学中,应注重培养学生( )的能力。
选项:
A:观察
B: 思考
C: 表达
D: 创造
教学
写作
思考
发布时间:
2024-06-22 09:50:23
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1.
在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。
2.
写作教学的三级目标中,高级目标是指( )。选项: A:培养写作兴趣 B:培养学生的思维能力、想象能力、表达能力 C:培养学生良好的写作素养,提高学生文化品位 D:提高学生写作能力的同时,培养学生的创造能力
3.
写作教学的三级目标中,高级目标是指( )。 选项: A:培养写作兴趣 B:培养学生的思维能力、想象能力、表达能力 C:培养学生良好的写作素养,提高学生文化品位 D:提高学生写作能力的同时,培养学生的创造能力
4.
素质教育的核心是()。 选项:A.A.培养学生的写作能力B.B.培养学生的表达能力C.C.培养学生的创造能力D.D.培养学生的观察能力
5.
观察写作课的教学方法是什么?A.教给学生观察的方法B.指导学生把观察和思考结合起来C.培养学生文字表达的能力D.以上说法都不对
6.
观察写作课的教学方法是什么?A.教给学生观察的方法B.指导学生把观察和思考结合起来C.培养学生文字表达的能力D.以上说法都不对
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8.
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9.
写作教学中具体教学的内容是什么 选项: A、写作心理的养成 B、写作知识的学习 C、写作习惯的培养 D、写作能力的培养
10.
写作教学中具体教学的内容是什么?选项: A:写作心理的养成; B:写作知识的学习; C:写作能力的培养; D:写作习惯的培养
11.
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评他,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。 选项: A、杨老师注望培养学生独立思考能力 B、杨老师注重培养学生自我评价能力 C、杨老师注重培养学生创新求异能力 D、杨老师注重培养学生批判思维能力
12.
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,幼儿指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该幼儿善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是: 选项: A、杨老师注重培养学生独立思考能力。 B、杨老师注重培养学生自我评价能力。 C、杨老师注重培养学生创新求异能力。 D、杨老师注重学生批判思维能力。
13.
语文教学必须在大量的言语实践过程中,培养学生的( ) 选项: A、识字写字能力 B、阅读能力 C、写作能力 D、口语交际能力 E、教学手段
14.
临床教学中,能够培养学生口头表达能力的方法有
15.
教师在涉及和组织指导幼儿早期阅读时应注意以下几点( )选项: A:创设阅读环境,注重培养良好的阅读习惯 B:鼓励幼儿讲述,培养其口头表达能力 C:设置悬念,促进幼儿思考 D:引发思考,鼓励幼儿提问
16.
教师在涉及和组织指导幼儿早期阅读时应注意以下几点( ) 选项: A:创设阅读环境,注重培养良好的阅读习惯 B:鼓励幼儿讲述,培养其口头表达能力 C:设置悬念,促进幼儿思考 D:引发思考,鼓励幼儿提问
17.
写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。A.正确B.错误
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