不少学生有这样的观念，植物只进行光合作用，不会有呼吸作用。作为一名生物老师，如何利用NN三步教学模式来转变学生的错误概念
发布时间：2024-06-20 22:29:00
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- 3.植物白天进行光合作用，呼吸作用只在晚上进行．______（判断对错）
- 4.植物细胞内白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用。选项： A:错 B:对
- 5.植物细胞内白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用。选项： A:对 B:错
- 6.下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是 选项： A:所有活细胞都进行光合作用 B:白天只进行光合作用，晚上吴进行呼吸作用 C:所有活细胞都进行呼吸作用 D:植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
- 7.动物可以进行光合作用吗？植物可以进行呼吸作用吗？
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- 9.张老师相信所有学生都能学好，在这种思想的指导下，张老师采用班级教学和个别辅导相结合的方式，以班级教学为基础，经常给学生提供个别化帮助，使班上绝大多数学生都能达到学业规定的要求。张老师采用的教学模式是（ ） 选项： A:程序教学模式 B:发现教学模式 C:掌握学习教学模式 D:暗示教学模式
- 10.作为一名教师，应该如何爱学生?
- 11. 作为一名大学生，如何培养积极的心态？
- 12.下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是 选项： A:A.光合作用和呼吸作用都是能量转化过程 B:B.光合作用产生的ATP有一部分用于呼吸作用 C:C.光合作用进行的同时不一定都伴随着呼吸作用的进行 D:D.呼吸作用能产生大量ATP而光合作用却只是消耗大量ATP
- 13.植物在光照下只能进行光合作用，不能进行呼吸作用。[ ]A.正确B.错误
- 14.张老师相信所有学生都能学好，在该思想的指导下，张老师采取班级教学和个别辅导相结合的方式，以班级教学为基础，辅以经常和及时的反馈和矫正，提供学生所需要的个别化帮助，从而使得班上绝大多数的学生能达到学业规定的要求。张老师所采用的教学模式是 选项： A:程序教学模式 B:发现教学模式 C:掌握学习教学模式 D:暗示教学模式
- 15.中国大学MOOC: 翻转课堂进行过程中，老师可以根据学生的接受情况来调整教学进度。
- 16.大多数植物白天进行光合作用夜间进行()。 选项： A:光合作用 B:休眠 C:呼吸作用 D:蒸腾作用
- 17.张老师相信所有学生都能学好，在该思想的 指导下，张老师采取班级教学和个别辅导相 结合的方式，以班级教学为基础，辅之以经 常和及时的反馈和矫正，提供学生所需要的 个别化帮助，从而使班上绝大多数的学生达 到学业规定的要求。张老师所采用的教学模 式是（ ）o 选项： A:程序教学模式 B:发现教学模式 C:掌握学习教学模式 D:暗示教学模式
- 18.动植物呼吸作用________,光合作用________
- 19.在补偿深度，浮游植物光合作用和呼吸作用的关系？ 选项： A、相等 B、光合作用大于呼吸作用 C、光合作用小于呼吸作用 D、不确定
- 20.在补偿深度，浮游植物光合作用和呼吸作用的关系？选项： A:相等; B:光合作用大于呼吸作用; C:光合作用小于呼吸作用; D:不确定
