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- 1.在文艺复兴和宗教改革时期形成了三种教育力量，即人文主义教育、新教教育、天主教教育，三者在教育上的共同点是 选项：A、三者都具有古典性B、三者都具有群众性C、三者都具有世俗性D、三者都具有贵族性
- 2. 文艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是（ ）。 选项： A: 实施贵族式精英教育 B: 重视古典人文学科 C: 实施世俗性的义务教育 D: 重视教育的群众性和普及性【考点】文艺复兴时期的人文主义教育和宗教改革时期的新教教育、天主教教育特点。
- 3.文艺复兴和宗教改革时期,人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是A、实施贵族式精英教育B、重视古典人文学科C、实施世俗性的义务教育D、重视教育的群众性和普及性
- 4.文艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、与天主教所具有的共同点是（ ）。 选项： A:实施贵族式教育 B:重视古典人文学科 C:实施世俗性义务教育 D:重视教育的群众性和普及性
- 5.文艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是 A.实施贵族式精英教育B.重视古典人文学科C.实施世俗性的义务教育D.重视教育的群众性和普及性
- 6.艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是 选项： A:实施贵族式精英教育 B:重视古典人文学科 C:实施世俗性的义务教育 D:重视教育的群众性和普及性
- 7.文艺复兴和宗教改革时期,人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是A、实施贵族式精英教育B、重视古典人文学科C、实施世俗性的义务教育D、重视教育的群众性和普及性E、[参考答案]B
- 8.54.文艺复兴和宗教改革时期,人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是()[统考2012年研]A、实施贵族式精英教育B、重视古典人文学科C、实施世俗性的义务教育D、重视教育的群众性和普及性
- 9.文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）。A.人文主义教育B.新教教育C.天 选项：A、文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）。 A.人文主义教育B.新教教育C.天主教教育D.耶稣会教育
- 10.下列关于人文主义教育和新教教育表述正确的选项是选项： A:宗教改革时期新教教育反对教育的国家化; B:文艺复兴时期人文主义教育具有群众性和普及性; C:宗教改革时期新教教育具有群众性和普及性。; D:文艺复兴时期人文主义教育主张教育的国家化
- 11.下列有关人文主义教育和新教教育的表述，正确的选项是 A: 宗教改革时期新教教育反对教育的国家化 B: 文艺复兴时期人文主义教育具有群众性和普及性 C: 宗教改革时期新教教育具有群众性和普及性。 D: 文艺复兴时期人文主义教育主张教育的国家化
- 12.在宗教改革时期，具有群众性和普及性的教育是 选项： A、新教教育 B、天主教教育 C、人文主义教育 D、耶稣会教育
- 13.下列有关人文主义教育和新教教育的表述，正确的选项是（）A.宗教改革时期新教教育反对教育的国家化B.文艺复兴时期人文主义教育具有群众性和普及性C.宗教改革时期新教教育具有群众性和普及性。D.文艺复兴时期人文主义教育主张教育的国家化
- 14.人文主义教育、新教教育和天主教教育三者都很重视古典人文学科。（ ）选项： A:对 B:错
- 15.文艺复兴与宗教改革时期,具有较强群众性和普及性特点的教育是A、人文主义教育B、新教教育C、天主教教育D、耶稣会教育
- 16.下列表述中正确的选项是：选项： A:宗教改革时期新教教育反对教育的国家化; B:文艺复兴时期人文主义教育具有群众性和普及性; C:宗教改革时期新教教育具有群众性和普及性。; D:文艺复兴时期人文主义教育主张教育的国家化
- 17.在宗教改革时期，具有群众性和普及性的教育是（）A.新教教育B.天主教教育C.人文主义教育D.耶稣会教育
- 18.在宗教改革时期，具有群众性和普及性的教育是A．新教教育B．天主教教育C．人文主义教育D．耶稣会教育
