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人文主义教育、新教教育和天主教教育三者都很重视古典人文学科。( )
选项:
A:对
B:错
人文主义
人文学科
天主教
发布时间:
2024-05-12 10:45:00
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1.
人文主义教育、新教教育和天主教教育,三者最根本的差异在于其教育方式不同。 ( )选项: A:对 B:错
2.
艺复兴和宗教改革时期,人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是 选项: A:实施贵族式精英教育 B:重视古典人文学科 C:实施世俗性的义务教育 D:重视教育的群众性和普及性
3.
文艺复兴和宗教改革时期,人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是A、实施贵族式精英教育B、重视古典人文学科C、实施世俗性的义务教育D、重视教育的群众性和普及性
4.
文艺复兴和宗教改革时期,人文主义教育、新教教育和天主教教育所具有的共同点是( )。 选项:A、实施贵族式精英教育 B、重视古典人文学科 C、实施世俗性的义务教育 D、重视教育的群众性和普及性
5.
文艺复兴和宗教改革时期,人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是()。 选项: A、实施贵族式精英教育 B、重视古典人文学科 C、实施世俗性的义务教育 D、重视教育的群众性和普及性
6.
26.文艺复兴和宗教改革时期,人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点A、实施贵族式精英教育B、重视古典人文学科C、实施世俗性的义务教育D、重视教育的群众性和普及性
7.
文艺复兴和宗教改革时期,人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是A、实施贵族式精英教育B、重视古典人文学科C、实施世俗性的义务教育D、重视教育的群众性和普及性E、[参考答案]B
8.
54.文艺复兴和宗教改革时期,人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是()[统考2012年研]A、实施贵族式精英教育B、重视古典人文学科C、实施世俗性的义务教育D、重视教育的群众性和普及性
9.
26.文艺复兴和宗教改革时期,人文主义教育、新教教有、天主教教有所具有的共同点是A实施贵族式精英教有B重视古典人文学科C实施世俗性的义务教有D重视教有的群众性和普及性
10.
在文艺复兴和宗教改革时期形成了三种教育力量,即人文主义教育、新教教育、天主教教育,三者在教育上的共同点是 选项:A、三者都具有古典性B、三者都具有群众性C、三者都具有世俗性D、三者都具有贵族性
11.
在宗教改革时期,具有群众性和普及性的教育是选项: A:新教教育; B:天主教教育; C:人文主义教育; D:耶稣会教育
12.
在宗教改革时期,具有群众性和普及性的教育是 A: 新教教育 B: 天主教教育 C: 人文主义教育 D: 耶稣会教育
13.
在宗教改革时期,具有群众性和普及性的教育是A.新教教育B.天主教教育C.人文主义教育D.耶稣会教育
14.
文艺复兴与宗教改革时期,具有较强群众性和普及性特点的教育是( )选项: A:人文主义教育 B:新教教育 C:天主教教育 D:耶稣会教育
15.
文艺复兴与宗教改革时期,具有较强群众性和普及性特点的教育是()。A.人文主义教育B.新教教育C.天 选项:A、文艺复兴与宗教改革时期,具有较强群众性和普及性特点的教育是()。 A.人文主义教育B.新教教育C.天主教教育D.耶稣会教育
16.
[单选题]文艺复兴与宗教改革时期,具有较强群众性和普及性特点的教育是( ) A 人文主义教育 B 新教教育 C 天主教教育 D 耶稣会教育
17.
[单选题]文艺复兴与宗教改革时期,具有较强群众性和普及性特点的教育是 A 人文主义教育 B 新教教育 C 天主教教育 D 耶稣会教育
18.
下列有关人文主义教育和新教教育的表述,正确的选项是选项: A:宗教改革时期新教教育反对教育的国家化; B:文艺复兴时期人文主义教育具有群众性和普及性; C:宗教改革时期新教教育具有群众性和普及性。; D:文艺复兴时期人文主义教育主张教育的国家化
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