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美育是通过( )教育人
选项:
A:道德的方式
B:说教的方式
C:审美的方式
D:欣赏的方式
方式
美育
说教
发布时间:
2024-05-08 14:03:58
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美育是通过()教育人。 选项: A、A说教的方式 B、B审美的方式 C、C道德的方式 D、D欣赏的方式
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欣赏抽象主义艺术的方式有哪些? 选项: A、通过点、线、面、色彩的方式欣赏 B、运用联觉和通感的方式欣赏 C、通过寻找谜底的方式欣赏 D、充分发挥想象力的方式欣赏
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【多选题】欣赏抽象主义艺术的方式有哪些() 选项: A、通过点、线、面、色彩的方式欣赏 B、运用联觉和通感的方式欣赏 C、通过寻找谜底的方式欣赏 D、充分发挥想象力的方式欣赏
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请问欣赏抽象主义艺术的方式有哪些? 选项: A、运用联觉和通感的方式欣赏 B、通过摹写自然的写实主义方式欣赏 C、通过点、线、面、色彩的方式欣赏 D、充分发挥想象力的方式欣赏
5.
请问欣赏抽象主义艺术的方式有哪些? 选项: A、运用联觉和通感的方式欣赏 B、通过点、线、面、色彩的方式欣赏 C、充分发挥想象力的方式欣赏 D、运用一种科学、理性的方式欣赏
6.
请问欣赏抽象主义艺术的方式有哪些?选项: A:运用联觉和通感的方式欣赏; B:通过点、线、面、色彩的方式欣赏; C:充分发挥想象力的方式欣赏; D:运用一种科学、理性的方式欣赏
7.
请问欣赏抽象主义艺术的方式有哪些? 选项: A、运用联觉和通感的方式欣赏 B、通过点、线、面、色彩的方式欣赏 C、充分发挥想象力的方式欣赏 D、运用一种科学、理性的方式欣赏
8.
请问欣赏抽象主义艺术的方式有哪些?? 充分发挥想象力的方式欣赏通过点、线、面、色彩的方式欣赏运用一种科学、理性的方式欣赏运用联觉和通感的方式欣赏
9.
请问欣赏抽象主义艺术的方式有哪些?? 运用联觉和通感的方式欣赏通过点、线、面、色彩的方式欣赏运用一种科学、理性的方式欣赏充分发挥想象力的方式欣赏
10.
工业机器人的编程方式有()。 选项: A、示教编程方式编程 B、工业机器人语言编程方式编程 C、手把手示教编程 D、示教盒示教编程 E、指令方式编程
11.
下列关于音乐欣赏方式描述错误的是( )选项: A:乐类型欣赏方式是紧密联系在一起的,如:轻音乐是一种背景式的音乐 B:不同的欣赏方式之间之间往往协同合作、互相交融 C:体验式欣赏方式,是以情感体验为中心,配合想象和联想的协同作用所进行的欣赏方式 D:纯音乐欣赏方式要有较高的专业素养才可以完成。
12.
寓教于境的主要方式有( )。选项: A:团体文化方式 B:社区文化方式 C:教育情景创设方式 D:个体活动
13.
决定人行为的思维方式有()? 选项: A、法治思维方式 B、道德思维方式 C、经济思维方式 D、政治思维方式
14.
道德是通过以下哪种方式来维持的()
15.
道德通过评价等方式
16.
通常所说教材编写方式主要是指()。选项: A:螺旋式编排方式、穿插式编排方式、镶嵌式编排方式、环绕式编排方式; B:螺旋式编排方式、穿插式编排方式、镶嵌式编排方式、渗透式编排方式; C:创新式编排方式、穿插式编排方式、镶嵌式编排方式、渗透式编排方式; D:螺旋式编排方式、穿插式编排方式、环绕式编排方式、渗透式编排方式
17.
机器人控制系统按其控制方式可以分为 ( )。选项: A:力控制方式 B:轨迹控制方式 C:位置控制方式 D:示教控制方式
18.
()通过折木棒的方式发现最美的分割方式,第一次将数与美联系起来
19.
机器人控制系统按其控制方式可分为( )。 选项: A、示教控制方式 B、力控制方式 C、轨迹控制方式 D、位置控制方式
20.
火可以通过什么方式传播?______ 选项: A:火可以通过什么方式传播?______ B:火可以通过什么方式传播?______ C:火可以通过什么方式传播?______ D:火可以通过什么方式传播?______ E:火可以通过什么方式传播?______ F:火可以通过什么方式传播?______ G:火可以通过什么方式传播?______ H:火可以通过什么方式传播?______
21.
火可以通过什么方式传播?______ 选项: A:火可以通过什么方式传播?______ B:火可以通过什么方式传播?______ C:火可以通过什么方式传播?______ D:火可以通过什么方式传播?______ E:火可以通过什么方式传播?______ F:火可以通过什么方式传播?______ G:火可以通过什么方式传播?______ H:火可以通过什么方式传播?______
22.
交换机带外管理的方式有() 选项: A、 通过超级终端登录 B、 通过Telnet方式登录 C、 通过WEB方式登录 D、 通过SNMP方式登录
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美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。
24.
美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力()
25.
美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。()
26.
美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。
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