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- 1.留学生对老师说：“老师，我刚才说你是东西，我错了。桌子才是东西，你不是东西。”问题出在哪里？ 选项： A:老师是人，不是东西。 B:可以对老师说“你是东西”。 C:应该对老师说“你是人”。 D:.“不是东西”是固定短语，有特定含义。
- 2.留学生对老师说：“老师，我刚才说你是东西，我错了。桌子才是东西，你不是东西。”问题出在哪里？选项： A:老师是人，不是东西。 B:可以对老师说“你是东西”。 C:应该对老师说“你是人”。 D:.“不是东西”是固定短语，有特定含义。
- 3.在孩子倾诉时，家长可以这样说（ ），帮助孩子释放情绪。 选项： A:“我能理解你的感受” B:“我很明白你的烦恼” C:“你要听老师的话，老师都是为了你好啊” D:“是的，你肯定心里很不舒服”
- 4.在课堂上,老师让同学们这样了解自己:“父母眼中的我”、“老师眼中的我”、“同学眼中的我”,这样认识自己的方法是[]
- 5.你是老师吗?是的.我是老师
- 6.王老师说我比李老师小,张老师说我比王老师大,李老师说我比张老师小,请问年龄最大的是谁?最小的是谁?
- 7.有一天，老师布置了很多作业。应用弟子规所学，分析下面看法，你认为哪一项是正确的？选项： A:这个老师真烦人。; B:这个老师给我们太多压力了，也不考虑我们能够是否完成。; C:感谢老师教会我们那莫多的知识，堆成山的作业和做不完的作业，那代表我还有拼命努力的能力。; D:我讨厌这个老师。
- 8.甲：“你喜欢老师喜欢我？”乙：“当然是你喽！”根据对话，在甲的表述中应该重点强调的是：（） A: 你；我 B: 喜欢1；喜欢2 C: 老师；我 D: 你；喜欢
- 9.各科任老师有矛盾，班主任陈老师说我是班主任，孩子的教育我说了算，你怎么看?任课老师李老师和班主任陈老师对小明同学的教育问题起了争执，班主任陈老师说：“我是班主任，我说了算”。对于班主任陈老师的做法，你怎么看?你作为其他科目教师，班主任在教育学生时让你不要插手，不要多管闲事，你如何处理?
- 10.甲：“你喜欢老师喜欢我？” 乙：“当然是你喽！”根据对话，在甲的表述中应该重点强调的是： 选项： A: 你 我 B:喜欢1 喜欢2 C:老师 我 D:你 喜欢
- 11.一位学生收到老师短信，“xx同学你这次考试不理想，问题不大，我来想想办法，帮你解决。”接着老师来了电话，“今天来了个人，要应酬，你借点钱给我。”第三个电话，间隔两分钟，“你不要来了，你来不方便，我马上把账号给你，你把钱打到账号里面。”你遇到这种情况怎么处置? 选项： A:相信老师，赶快筹集资金 B:老师不会做这样的事，是骗子 C:老师为什么考完不久就知道我的成绩，按照相关规定他不会这样通报成绩，应该是假的 D:直接要求与该老师见面核实
- 12.一位学生收到老师短信，“xx同学你这次考试不理想，问题不大，我来想想办法，帮你解决。"接着老师来了电话“今天来了个人，要应酬，你借点钱给我。"第三个电话，间隔两分钟，“你不要来了，你来不方便，我马上把账号给你，你把钱打到账号里面。"你遇到这种情况怎么处置?() 选项： A:直接要求与该老师见面核实 B:老师为什么考完不久就知道我的成绩，按照相关规定他不会这样通报成绩，应该是假的 C:相信老师，赶快筹集资金 D:老师不会做这样的事，是骗子
- 13.我A是B老师，我是C学生D。（不） 选项： A:我（不）是老师，我是学生。; B:我是（不）老师，我是学生。; C:我是老师，我是（不）学生。; D:我是老师，我是学生（不）。
- 14.我A是B老师，我是C学生D。（不） 选项： A、我（不）是老师，我是学生。 B、我是（不）老师，我是学生。 C、我是老师，我是（不）学生。 D、我是老师，我是学生（不）。
- 15.我A是B老师，我是C学生D。（不）选项： A:我（不）是老师，我是学生。; B:我是（不）老师，我是学生。; C:我是老师，我是（不）学生。; D:我是老师，我是学生（不）。
- 16.根据下面三句话：(1)王老师说：“我比李老师小。”(2)张老师说：“我比王老师大。”(3)李老师说：“我比张老师小。”猜一猜哪位老师年纪的最小。 A.王老师 B.张老师 C.李老师 选项： A:正确 B:错误
- 17.如果你的同桌上课老找你说话,你该怎么对他说?最得体的一是() 选项： A、你这人怎么这样讨厌，闭上你的臭嘴。 B、不准再打扰我，不然我告诉老师了。 C、老师讲的课多好，让我们一起听吧! D、你不想学习，我还想学习呢！
- 18.我A是B老师，我是C学生D。（不） 选项：A．我（不）是老师，我是学生。B．我是（不）老师，我是学生。C．我是老师，我是（不）学生。D．我是老师，我是学生（不）。
- 19.老师，我想悄悄对你说……作文
- 20.一位学生收到老师短信，”XX同学你这次考试不理想，问题不大，我来想想办法，帮你解决。“接着老师来了电话，“今天来了个人，要应酬，你借点线给我。”第三个电话，间隔两分钟，“你不要来了，你来不方便，我马上把账号给你，你把钱打到账号里面。”你觉得以下几种方式哪种不妥？( ) 选项： A:相信老师，赶快筹集资金 B:老师不会做这样的事，是骗子 C:老师为什么考完不久就知道我的成绩，按照相关规定他不会这样通报成绩，应该是假的 D:直接与老师取得联系，找他商谈。询问相关内容
- 21.多选题一位学生收到老师短信，“同学你这次考试不理想，问题不大，我来想想办法，帮你解决。”接着老师来了电话，“今天来了个人，要应酬，你借点钱给我。”第三个电话，间隔两分钟，“你不要来了，你来不方便，我马上把账号给你，你把钱打到账号里面。”你遇到这种情况怎么处置? 选项： A:、相信老师，赶快筹集资金 B:、老师不会做这样的事，是骗子 C:、老师为什么考完不久就知道我的成绩，按照相关规定他不会这样通报成绩，应该是假的 D:、直接与老师取得联系，找他商谈询问相关内容
- 22.甲：“你喜欢老师喜欢我？”乙：“当然是你喽！”根据对话，在甲的表述中应该重点强调的是：（）A．你； 我B．喜欢1 ；喜欢2C．老师； 我D．你； 喜欢
- 23.一位学生收到老师短信，“××同学你这次考试不理想，问题不大，我来想想办法，帮你解决。”接着老师来了电话，“今天来了个人，要应酬，你借点钱给我。”第三个电话，间隔两分钟，“你不要来了，你来不方便，我马上把账号给你，你把钱打到账号里面。”你遇到这种情况怎么处置？（ ） 选项： A、直接与老师取得联系，找他商谈。询问相关内容。 B、相信老师，赶快筹集资金。 C、老师不会做这样的事，是骗子。 D、老师为什么考完不久就知道我的成绩，按照相关规定他不会这样通报成绩，应该是假的。
- 24.一位学生收到老师短信，“××同学你这次考试不理想，问题不大，我来想想办法，帮你解决。”接着老师来了电话，“今天来了个人，要应酬，你借点钱给我。”第三个电话，间隔两分钟，“你不要来了，你来不方便，我马上把账号给你，你把钱打到账号里面。”你遇到这种情况怎么处置？（） 选项： A、相信老师，赶快筹集资金 B、老师不会做这样的事，是骗子 C、老师为什么考完不久就知道我的成绩，按照相关规定他不会这样通报成绩，应该是假的。 D、直接与老师取得联系，找他商谈，询问相关内容
- 25.（多选）一位学生收到老师短信，“同学你这次考试不理想，问题不大，我来想想办法，帮你解决。”接着老师来了电话，“今天来了个人，要应酬，你借点钱给我。”第三个电话，间隔两分钟，“你不要来了，你来不方便，我马上把账号给你，你把钱打到账号里面。”你遇到这种情况怎么处置？ 选项： A:相信老师，赶快筹集资金。 B:老师不会做这样的事，是骗子。 C:老师为什么考完不久就知道我的成绩，按照相关规定他不会这样通报成绩，应该是假的。 D:直接与老师取得联系，找他商谈，询问相关内容。
- 26.一位学生收到老师短信,“同学你这次考试不理想,问题不大,我来想想办法,帮你解决。”接着老师来了电话,“今天来了个人,要应酬,你借点钱给我。”第三个电话,间隔两分钟,“你不要来了,你来不方便,我马上把账号给你,你把钱打到账号里面。”你遇到这种情况怎么处置?() （1分） 选项： A:相信老师,赶快筹集资金。 B:老师不会做这样的事,是骗子。 C:老师为什么考完不久就知道我的成绩,按照相关规定他不会这样通报成绩,应该是假的。 D:直接与老师取得联系,找他商谈。询问相关内容。
