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教育评价指标体系的构建要考虑哪些内容( )
选项:
A:信度
B:效度
C:基础
D:方法
指标体系
构建
教育评价
发布时间:
2024-04-16 11:23:47
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1.
教育评价指标体系的构建要考虑哪些内容( )选项: A:信度 B:效度 C:基础 D:方法
2.
评价研究工具质量的高低有哪两个指标 选项: A、信度 B、效度 C、结构效度 D、重测信度 E、内容效度
3.
信度与效度的关系是( )。 选项: A:信度高,效度就高 B:信度低,效度也可能高 C:效度低,信度也可能高 D:高效度是高信度的基础 E:以上均不对
4.
信度是效度的基础,效度是信度的目的。由于研究的高效度必然以研究的高信度为前提,因此,可以说信度是评价研究设计与结果的最根本的标准。
5.
心理测评的评价指标有哪些? 选项: A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度
6.
测量工具的评价指标有哪些? 选项: A、 信度 B、 效度 C、 难度 D、 区分度
7.
测量质量是数据的生命,体现在信度和效度上。下列哪些可以用于衡量信度?选项: A:建构效度; B:内容效度; C:内部一致性; D:重测信度
8.
测量质量是数据的生命,体现在信度和效度上。下列哪些可以用于衡量效度?选项: A:建构效度 B:复本效度 C:内容效度 D:重测效度
9.
在教育实验研究中,被试流失会影响教育实验研究的( ) 选项: A:外在效度 B:内在效度 C:内在信度 D:外在信度
10.
测量质量是数据的生命,体现在信度和效度上。下列哪些可以用于衡量信度?A.()建构效度B.()内容效度C.()内部一致性D.()重测信度
11.
测量质量是数据的生命,体现在信度和效度上。下列哪些可以用于衡量信度?A.()建构效度B.()内容效度C.()内部一致性D.()重测信度
12.
信度与效度的关系 选项: A:效度是信度的充分而非必要条件 B:效度是信度的充要条件 C:效度制约信度 D:信度制约效度
13.
心理测验的信度和效度的关系是 选项: A:信度和效度没有关系 B:信度和效度成反比 C:信度和效度成正比 D:信度受效度的制约 E:效度受信度的制约
14.
信度和效度的关系A.信度高,效度就高B.效度高,信度就高C.信度低,但可能效度高D.效度低,但可能信度 选项:A、信度和效度的关系 A.信度高,效度就高B.效度高,信度就高C.信度低,但可能效度高D.效度低,但可能信度高E.信度高并不能保证效度一定高
15.
对调查表考评的主要内容是() 选项:A.信度、效度、可接受性B.信度、效度、可接受性C.信度、效度、反应度D.效度、灵敏度、特异度E.信度、灵敏度、特异度F.效度、反应度、可接受性
16.
信度和效度的关系是()。 A: A信度高必然效度高 B: B效度高必然信度高 C: C信度低必然效度低 D: D效度低必然信度低
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